关于服务青少年成长发展,下列说法正确的有()。
A.开展道德教育应重视共同的正义原则,并使青少年能亲身体验
B.在开展青少年习惯养成的专业服务中,社会工作者只需要开展行为治疗和规范教育
C.为有需要的青少年组织开展婚恋交友活动属于婚恋服务
D.“3R”理论是指责任、现实、正确
E.社交指导是指针对社会交往有障碍的青少年进行师生关系调适,以便帮助其融入学校
A.开展道德教育应重视共同的正义原则,并使青少年能亲身体验
B.在开展青少年习惯养成的专业服务中,社会工作者只需要开展行为治疗和规范教育
C.为有需要的青少年组织开展婚恋交友活动属于婚恋服务
D.“3R”理论是指责任、现实、正确
E.社交指导是指针对社会交往有障碍的青少年进行师生关系调适,以便帮助其融入学校
A.困难帮扶
B.职业指导
C.习惯养成
D.婚恋服务
E.社会观护
A.道德为经济基础的形成、巩固和发展服务。道德是一种重要的精神力量。
B.道德具有阶级性
C.道德对其他社会意识形态的存在有着重大影响
D.道德是个体成长、发展和完善的核心内容
A.以人为本、服务对象自决
B.个别化
C.考虑服务对象的发展阶段和他们的特点
D.瞄准服务目标
A.预防青少年违法犯罪
B.保障青少年合法权益
C.促进青少年成长发展
D.增强青少年心理健康
A.促进青少年成长发展
B.保障青少年合法权益
C.预防青少年违法犯罪
D.增强青少年心理健康
上述活动属于青少年社会工作中的()服务。
A.促进青少年成长发展
B.保障青少年合法权益
C.预防青少年违法犯罪
D.增强青少年心理健康
以下项目属于发展性青少年服务的是()。
A. 提供被忽略或虐待的青少年的保护服务
B. 提供就学或生活补助,以帮助有困难家庭的青少年正常成长
C. 提供青少年发展中的生理、心理、性、情绪、行为、人际交往、法律常识、社会适应等方面的知识辅导服务
D. 改善青少年学校生活环境,加强学校对不适应学业之学生的学业辅导、技艺训练、发展补充性课程及相应活动
以下项目属于发展性青少年服务的是()。
A.提供被忽略或虐待的青少年的保护服务
B.提供就学或生活补助,以帮助有困难家庭的青少年aY-.常成长
C.提供青少年发展中的生理、心理、性、情绪、行为、人际交往、法律常识、社会适应等方面的知识辅导服务
D.改善青少年学校生活环境,加强学校对不适应学业之学生的学业辅导、技艺训练、发展补充性课程及相应活动
A.留守儿童成长服务
B.留守儿童家庭服务
C.青少年犯罪预防与行为偏差青少年矫治服务
D.留守儿童社区托管服务
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