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[主观题]

维纳将我们的生活成败的原因归结为六个因素,其中不属于自身内的因素是 ()A.能力高低B

维纳将我们的生活成败的原因归结为六个因素,其中不属于自身内的因素是 ()

A.能力高低

B.努力程度

C.任务难易

D.身心状态

提问人:网友zhj751103 发布时间:2022-01-06
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第1题

我们生活在一个复杂的世界,因此不得不努力将其简化。我们把周围的人归类为朋友或敌人,将他们的动机分成善意或恶意,并将事件的复杂根源归结为直接的原因。这些捷径帮助我们游弋于社会存在的复杂性之中,协助我们对自己和他人的行为后果进行预测,从而促进决策。但这种“思维模型”是一种简化策略,必然会出错。我们可以借助这种策略应对日常的挑战,但是由于它遗漏了很多细节,当我们处于已有的经验分类和解释都不太适用的环境时,简化策略就会____________。 然而,没有这些捷径,我们将会迷失或者瘫痪。我们既缺乏心智能力,也没有足够的知识去破译所有社会存在中因果关系的完整网络,所以我们的日常行为和反应必须基于不完整的、偶尔误导性的思维模型。 社会科学所能提供的最好“产品”实际上和这种思维模型也没有多大差别。社会科学家(特别是经济学家)使用简单的概念框架(即他们口中的“模型”)来分析世界,其优势在于能展现清晰的因果链条,从而使一个特定的预测可以明确构建在一个特定的假设之上。好的社会科学,会把我们未经检验的直觉转化成一个满是箭头的“地图”,有时候它会让我们看到,当那些直觉延伸到其逻辑结论时,结果可能出人意表。 全国通用型的理论框架,比如经济学家喜欢使用的阿罗-德布鲁(Arrow-DeBreu)一般均衡模型,是如此宏观而包罗万象,以致根本无法用于任何现实世界的解释或者预测。通常来说,有用的社会科学模型都是不含变量的简化模型。它们舍弃了许多细节而聚焦在某一特定背景下最为关联的方面,应用经济学家的数学模型就是最典型的例子。不管是否以固定模式存在,社会科学家就是靠把某项事件不断简化来谋生的。 不过,虽然简化对于解释一项事务来说必不可少,但它也可能会是一个陷阱。你很可能会固守一个模型,却未能意识到变化了的情境需要另一个完全不同的模型。 文章第1段意在说明A.人应该不断更新模型来认识复杂的世界

B.人对于复杂世界的解释通常是模型化的

C.思维如何帮助我们获得最优的生存策略

D.人为什么总是会在复杂的世界中犯错误

文章第1段画线部分应填入的词语是A.相得益彰

B.事半功倍

C.适得其反

D.爱莫能助

根据文意,“思维模型”会出错不是因为A.以千差万别的个人经验为基础

B.所应对的情境是复杂多变的

C.舍弃了一些细节和变量

D.据以得出的结论简单而直接

关于社会科学家的“思维模型”,下列描述正确的是A.因全面复杂而具有充分的解释力

B.出于专业建构,不会出现愚蠢的错误

C.具有前瞻性,不依赖人的直觉判断

D.与一般人的思维模型一样依据简化策略

下列成语中,最能反映本文所谈“思维模型”运用中局限性的是A.纸上谈兵

B.揠苗助长

C.掩耳盗铃

D.因噎废食

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第2题
艺术是民众创造的,离不开民众的生活。而在民众的社会生活中,经济因素又是一个非常重要的因子。我们很难想象,离开了经济因素,民众的社会生活将会是什么样子。我们同样也很难想象,没有民众经济生活参与的艺术,将如何能得到发展。具体到戏曲而言,它在宋代形成,除了有各种因素以外,还和宋代的演艺市场日益商品化有密切关系。可以说,这是戏曲赖以形成、生存和发展的重要原因。最后一句话中的“这”指的是( )。

A.民众的社会生活

B.民众的艺术生活

C.民众的经济生活

D.戏曲艺术的大众化

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第3题
调节策略属于学习策略的()

A.认知策略

B.提问策略

C.元认知策略

D.资源管理策略

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第4题
“自信、坚强、勤奋”描写的是人的哪种心理特征()

A.气质

B.性格

C.能力

D.动机

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第5题
掌握学习理论认为,学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容,而是在于他们的()

A.学习积极性

B.学习自觉性

C.要花多少时间

D.智力水平

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第6题
社会自我基本成熟的时期在()

A.婴儿期

B.幼儿期

C.童年期

D.少年期

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第7题
有利于创造良好课堂气氛的教师领导方式是()

A.权威性

B.放任型

C.民主型

D.专制型

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第8题
心理学家研究认为,个体品程的核心成分是()

A.道德认识

B.道德情感

C.道德一直

D.道德行为

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第9题
计算机辅助教学属于下列教学策略中的()

A.个别化教学

B.情菇教学

C.发现教学

D.指导教学

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第10题
乘坐校车时,系好安全带就可以中止刺耳的提示噪音,这种强化属于()

A.负强化

B.正强化

C.替代强化

D.自我强化

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