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第2题
指标项是()的具体化、行为化和操作化A、教学大纲B、目标C、教材D、教学内容
指标项是()的具体化、行为化和操作化
A、教学大纲
B、目标
C、教材
D、教学内容
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第3题
人的身心发展的两个特殊性是指()。
A.顺序性和发展性
B.社会实践性和阶段性
C.社会实践性和能动性
D.不平衡性和均衡性
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第4题
教师的地位应包括()。
A.班级地位
B.学校地位
C.经济地位
D.政治地位
E.文化地位
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第5题
下列哪些因素制约着教学内容的制订?()
A.教育目的
B.生产力发展水平
C.儿童的年龄特征
D.教师实际水平
E.家庭的教养方式
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第6题
一定社会的政治制度决定着教育目的的性质,生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。 ()
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第7题
教育过程不同于科学探索的认识过程,是一个特殊的认识过程。 ()
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第9题
教师为了全面了解学生,可以看学生的日记、拆学生的信件。 ()
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第10题
我国最早的一部教育专著是()。
A.《论语》
B.《学记》
C.《礼记》
D.《论演说家的教育》
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