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对学前儿童参与美术学习成果的评价中有哪些因素是值得关注的？
提问人：网友ucheng
发布时间：2022-01-06
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第2题
对教师教学行为的评价目的主要体现在对以往的美术教育作出反思和（)A、提高学前儿童学习美术的
对教师教学行为的评价目的主要体现在对以往的美术教育作出反思和()
A、提高学前儿童学习美术的兴趣
B、更好地把握学前儿童教育美术活动成果
C、促进美术教育的发展
第3题
对教师教学行为的评价目的主要体现在（)。 A.提高学前儿童学习美术的兴趣 B.对以往的美术教育
对教师教学行为的评价目的主要体现在()。
A.提高学前儿童学习美术的兴趣
B.对以往的美术教育作出反思
C.更好地把理学前儿童教育美术活动成果
第4题
对教师教学行为的评价目的主要体现在（)，促进美术教育的发展。A.提高学前儿童学习美术的兴趣B.
对教师教学行为的评价目的主要体现在()，促进美术教育的发展。
A.提高学前儿童学习美术的兴趣
B.对以往的美术教育作出反思
C.更好地把握学前儿童教育美术活动成果
第5题
对教师教学行为的评价目的主要体现在对以往的美术教育做出反思和（）。
A.提高学前儿童学习美术的兴趣
B.更好的把握学前儿童美术教育活动成果
C.促进美术教育的发展
D.提升美术教学质量
第9题
学前儿童参与美术活动的行为过程的评价应注意根据三种不同的角度来把握，它们是将幼儿（）的学习与幼儿自己（）的学习相比较、将（）幼儿的美术学习与（）幼儿进行比较、将幼儿的（）与理想中的评价（）进行比较，这种比较使教师能清楚地把握到幼儿在其所处的发展阶段中的位置，同时制订今后发展的目标。
