题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

临床护理教学老师培养制度()

A.教学管理委员会对临床初次聘任带教老师进行试讲和听课,给予评点和指导,提出具体参考建议,并做好记录

B.组织临床带教老师进行相关培训

C.护理部安排护士长进行教学相关学习和讲座,以提高整体教学水平

D.护理部组织护理教学人员的经验交流会及教学演示会

E.开展形式多样的教学竞赛活动,举办临床护理教师授课比赛、专业技能竞赛等

F.鼓励带教老师有计划有目的地进行在职学历的学习或进修学习,不断提高学历和整体素质

提问人:网友ixyxiaomi 发布时间:2022-07-22
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第1题
护理教学管理制度包括()

A.临床护理教学工作制度

B.临床护理教学老师培养制度

C.带教老师准入范围及条件

D.病区总带教任职资格与岗位职责

E.病区带教老师任职资格与岗位职责

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第2题
临床护理教学管理任务有()

A.教务

B.教学

C.行政管理

D.情境管理

E.科研管理

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第3题
关于建立专科护士培养制度,不包括以下哪个阶段()。
关于建立专科护士培养制度,不包括以下哪个阶段()。

A、在职继续教育培训与考评制度

B、临床护理教学工作制度

C、季度查房

D、临床实习护生管理制度

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第4题
护理临床教学中,保证高质量完成实习计划的重要步骤是()A.建立教学制度B.建立教学检查制度C.医院

护理临床教学中,保证高质量完成实习计划的重要步骤是()

A.建立教学制度

B.建立教学检查制度

C.医院领导思想上重视

D.各科室明确临床教学管理任务

E.制定相应的实习内容

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第5题
由病区的高级责任护士以上人员或带教老师组织的护理教学活动称为()

A.护理行政查房

B.临床护理教学查房

C.临床护理技能查房

D.典型护理案例查房

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第6题
护理查房制度不包括()

A.护理行政查房制度

B.三级护理业务查房制度

C.临床护理技能查房

D.护理教学查房制度

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第7题
护理本科生临床学习教学可以采用发现法,其优点()A.培养学生解决问题的能力B.培养学生实际操作能

护理本科生临床学习教学可以采用发现法,其优点()

A.培养学生解决问题的能力

B.培养学生实际操作能力

C.挖掘学生的潜力

D.培养学生良好的职业道德

E.培养学生的创新能力

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第8题
下列属于课堂执教具体操作行为技术的是()。

A.教学言语、教学逻辑、教学管理

B.教学言语、教学管理、教学交往

C.教学逻辑、教学管理、教学交往

D.教学言语、教学逻辑、教学管理、教学交往

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第9题
临床护理临床教学管理的“四导”作用不包括()。
临床护理临床教学管理的“四导”作用不包括()。

A、主导

B、领导

C、督导

D、引导

E、辅导

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第10题
临床护理教学的基本形式包括A 临床见习B 临床实习C 个别教学D 小组教学E 讨论学习

临床护理教学的基本形式包括

A 临床见习

B 临床实习

C 个别教学

D 小组教学

E 讨论学习

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第11题
护理教学查房分为哪几种()

A.临床护理技能查房

B.临床护理教学查房

C.典型护理案例查房

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