题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

行为性目标是以具体的、可操作的行为的形式陈述的课程与教学目标，它指明课程与教学过程结束后学生

A.身上所发生的行为变化

B.身上所发生的具体变化

C.身上所发生的可测量性变化

D.所获得的知识能力的变化

提问人：网友liangexiang 发布时间：2022-01-07

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ABCD

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第1题

A、课程目标

B、教育目的

C、培养目标

D、教学目标

E、学习目标

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第2题

课程与教学目标的行为目标取向所追求的价值是()。

A.普遍主义

B.解放理性

C.实践理性

D.唯科学主义

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第3题

A、个人取向

B、教师取向

C、学科取向

D、学校取向

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第4题

A. 具体目标

B. 产生条件

C. 行为标准

D. 行为结果

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第5题

教学目标与教学目的的最大区别在于_____。

A、教学目标着眼学生学习的结果，以学生为主体进行描述

B、教学目标完全不同于教学目的

C、教学目的容易实现，教学目标不容易实现

D、了解、领会、掌握”通常是教学目标的描述用词

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第6题

关于教学目标与教学目的作用的指向

A、教学目标对教师的教和学生的学同时具有直接的指向作用

B、教学目标只对教师的教有直接指向作用

C、教学目的只对学生的学有直接指向作用

D、教学目的对教师的教和学生的学同时具有直接的指向作用

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第7题

美国课程论专家舒伯特将教学目标设计归结为四种取向，即

A、普遍性目标、行为性目标、生成性目标、表现性目标

B、抽象性目标、行为性目标、生成性目标、表现性目标

C、概括性目标、行为性目标、生成性目标、表现性目标

D、形成性目标、生长性目标、展开性目标、表现性目标

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第8题

教学目标设计通常遵循科学性、等原则。

A、系统性、全面性、层次性、操作性

B、系统性、概括性、多样性、操作性

C、系统性、全面性、多维性、具体性

D、全面性、针对性、层次性、具体性

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