什么是建筑美建筑美的审美过程的规律性？

A.泰姬陵

B.科隆大教堂

C.故宫

A.通过学习《沁园春•长沙》，使我们感受到了改天换地的革命豪情

B.《雨巷》的忧郁是轻盈、美丽而高雅的，是充满一种审美情愫的快感的

C.《再别康桥》体现了诗人 音乐美、绘画美、建筑美的创作主张

D.《大堰河——我的保姆》是诗人从心灵深处捧出的一曲真挚、朴实、深情的赞歌

下列对符号类型及特点的解说，不正确的一项是()。

A．建筑符号是艺术符号，因此，在审美的直觉阶段，一般人很难感受到它的美与深刻内涵

D．一个英语单词不是艺术符号，因为它只能标记意义，而没有被人感受、欣赏的审美价值

C．书法作品是艺术符号，因此不懂中文的西方人也会将它挂在家里，从形式中得到美感

D．教堂塔楼是艺术符号，它的价值不但在于宗教礼仪的功能及象征意义，也包含其自身的形式

下列对符号类型及特点的解说，不正确的一项是()。

A．建筑符号是艺术符号，因此，在审美的直觉阶段，一般人很难感受到它的美与深刻内涵

B．一个英语单词不是艺术符号，因为它只能标记意义，而没有被人感受、欣赏的审美价值

C．书法作品是艺术符号，因此不懂中文的西方人也会将它挂在家里。从形式中得到美感

D．教堂塔楼是艺术符号，它的价值不但在于宗教礼仪的功能及象征意义。也包含其自身的形式

来美的熏陶和享受。而传承则既包括外形，又与__________相关。由于建筑留存着的岁月流痕，作为一代又一代前辈师生动人心弦的故事的实物布景，后人不仅可以__________，也可感受到校园内的审美__________过程。因此，大学校园建筑是大学历史的活化石。

依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。

A.内容 触景生情 发展

B.内涵 睹物思人 演变

C.记忆 浮想联翩 优化

D.文化 推陈出新 成长

“自我审美需要”是_____。

A.广义的美欲定义

B.狭义的美欲定义

C.审美的认知过程

D.流行心理的表现形式之一

以下关于审美的描述，错误的是（)。

A.审美意识是审美活动的范导系统

B.美是客观存在的，人们对美的感知却是主观的

C.审美趣味与人们的知识水平和世界观密切相关

D.对于什么是美，不同的人有不同的看法，没有客观标准可循

A.比喻

B. 拟人

C. 对比

D. 夸张