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[主观题]

简述“文艺复兴”时期人文主义精神的主要内容。

提问人:网友xieqing 发布时间:2022-01-06
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第1题
文艺复兴运动的核心是()。

A、女性主义精神

B、人文主义精神

C、自由主义精神

D、民主主义精神

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第2题
文艺复兴后期是人文主义教育思想开始贴近(),体现的人文主义精神比较宽泛。

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第3题
14—16世纪,文艺复兴运动开启了资产阶级思想解放的闸门,出现了许多体现人文主义精神的文学艺术作品。以下作品与作者搭配正确的是()

A.《罗密欧与朱丽叶》——但丁

B.《哈姆雷特》——伏尔泰

C.《蒙娜丽莎》——达·芬奇

D.《神曲》——莎士比亚

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第4题
文艺复兴的一位作家亚尔伯蒂说:“人是能够从心所欲地改造自己的。”另一位作家彭塔诺说:“我创造了我自己。”以上两位作家的观点都体现了()

A.民主科学精神

B.人文主义精神

C.自由平等思想

D.生物进化理论

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第5题
什么是文艺复兴运动?简述这一时期哲学的主要特点和主要思潮。
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第6题
英国历史学家阿克顿写道:“十五世纪中叶到十六世纪初,意大利文艺复兴中的主要事实便是:教皇与世俗的宗教批评者之间的冲突是以容许新人的某种不敬神的精神进入僧侣统治集团为代价而得到避免。”与材料观点最为吻合的是()

A. 文艺复兴只限于社会上层,对天主教会冲击有限

B. B.宗教改革传播人文思想,冲击人们对上帝的信仰

C. C.人文思想的传播,缓和了教会与世俗社会的冲突

D. D.资本主义萌芽时期,资产阶级与教会矛盾未激化

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第7题
在文艺复兴与宗教改革时期具有群众性和普及性特征的是新教教育,而不是人文主义教育。
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第8题
文艺复兴与宗教改革时期,存在的三种教育势力,不包括()A.人文主义教育B.新教教育C.天主教教育D.基

文艺复兴与宗教改革时期,存在的三种教育势力,不包括 ()

A.人文主义教育

B.新教教育

C.天主教教育

D.基督教教育

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第9题
文艺复兴与宗教改革时期,具有较强群众性和普及性特点的教育是()A.人文主义教育B.新教教育C.天主

文艺复兴与宗教改革时期,具有较强群众性和普及性特点的教育是 ()

A.人文主义教育

B.新教教育

C.天主教教育

D.耶稣会教育

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第10题
文艺复兴与宗教改革时期,存在着三种教育类型,不包括()A.人文主义教育B.基督教教育C.新教教育D.天

文艺复兴与宗教改革时期,存在着三种教育类型,不包括()

A.人文主义教育

B.基督教教育

C.新教教育

D.天主教教育

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