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[单选题]
把母乳喂养作为评选在学校传授如何抵御吸烟的方法属于干预策略中的A.健康教育策略B.社会策略C.组织策略D.环境策略E.团体策略五好家庭的条件之一，是母亲母乳喂养行为的（）。
A.倾向因素
B. 前置因素
C. 促成因素
D. 实现因素
E. 强化因素
提问人：网友dongwen_wen
发布时间：2022-01-07
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在学校传授如何抵御吸烟的方法属于干预策略中的
A．健康教育策略
B．社会策略
C．组织策略
D．环境策略
E．团体策略
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第2题
把母乳喂养作为评选五好家庭的条件之一，是母亲母乳喂养行为的A．倾向因素B．前置因素C．促成因素D．
把母乳喂养作为评选五好家庭的条件之一，是母亲母乳喂养行为的
A．倾向因素
B．前置因素
C．促成因素
D．实现因素
E．强化因素
第4题
光明小学最近对本校评选“三好学生”的制度进行了改革，把。评选制“改为“申报制”。所谓“评选制”，就
光明小学最近对本校评选“三好学生”的制度进行了改革，把。评选制“改为“申报制”。
所谓“评选制”，就是学校事先按照班级学生人数5%或10%的比例确定“三好学生”的人选名额，然后下达给各班。各班再按指标推选出符合条件的“三好学生”上报学校接受表彰。
这种“评选制”很容易产生这样的弊端：当选的“三好学生”总是集中在少数几位学业成绩拔尖的学生身上，而其余学生任凭如何努力，获评的机会总是很少。因此，很容易使许多学生产生这样的认识：“我努力了也没有机会。”
现在推行的“申报制”则力图改变这种状况，并使学生能从小树立“只要努力了，目标就能实现”的观念。其做法是：开学初，学校颁发“三好学生”的各项目标要求；期末，学生自己对照要求，捡视自己的表现是否符合要求。符合要求的就申报，没有指标名额的限制。只要达到了，同学们认可，老师也认可，就可上报学校接受表彰。
这种制度实施后受到了全校学生的热烈欢迎。
请运用“学生主体性”与“教育评价功能”的相关原理分析上述材料。
第6题
如何解释，在观看恐惧诉求广告后，英国人比中国人更倾向于承认吸烟的消极性，也表现出更强的戒烟意向？
A.英国人对恐惧诉求更加敏感
B.中国的香烟危害本来更小一些
C.中国人往往把烟，作为一种增进人际关系的礼物，或充当友情的标志。
D.吸烟有害健康的观念，在中国并没有广泛接受
第7题
在帮助学生养成不吸烟的好习惯中，促成因素是（）
A.使学生认识吸烟的危害
B.学生相信吸烟的危害
C.学校制定学生禁止吸烟的学生守则
D.老师表扬拒绝吸烟的学生
E.不评选吸烟的学生为三好学生
第9题
在学生中开展不吸烟健康教育活动，不正确的措施是（）
A.开设健康教育课，讲授吸烟危害
B.开展讨论，主题为"为什么青少年不能吸烟"
C.举办"吸烟危害健康"的知识竞赛
D.组织学生评选烟草广告
E.召开家长会，制定学校一家庭控制吸烟规划
