QC小组活动的程序,主要分成“PDCA循环”四个阶段。其中“D”是()。
A.计划
B.检查
C.方案
D.处置
E.实施
A.计划
B.检查
C.方案
D.处置
E.实施
A.SWOT(优势-劣势-机会-威胁)
B.LeTCI(水平-趋势-对比-整合)
C.ADLI(方法-展开-学习-整合)
D.PDCA(策划-实施-检查—处置)
A.DL(方法-展开-学习-整合)四个阶段
B.LeTC(水平-趋势-对比-整合)四个阶段
C.SDCA(标准化-实施-检查-处置)四个阶段
D.PDCA(策划-实施-检查一处置)四个阶段
A ADLI (方法-展开-学习-整合)四个阶段
B LeTCI(水平-趋势-对比-整合)四个阶段
C SDCA(标准化-实施-检查-处置)四个阶段
D PDCA(策划-实施-检查—处置)四个阶段
A.QC小组活动是实施全面质量管理的有效手段,是全面质量管理的群众基础和活力源泉
B.实施全面质量管理,可以通过QC小组的形式,把广大职工群众发动和组织起来,不断发现问题,分析问题和解决问题,以不断夯实质星管理的基础工作促进质星管理水平的不断提高
C.QC小组充分体现了中层领导人员的决策力和判断力,遵循PDCA循环的科学程序,运用统筹方法分析问题,解决问题
D.QC小组充分体现了全面质量管理的全员参与和持续改进的特点,遵循PDCA循环的科学程序,运用统计方法和其他科学方法
A.QC小组充分体现了中层领导人员的决策力和判断力,遵循PDCA循环的科学程序,运用统筹方法分析问题,解决问题
B.QC小组活动是实施全面质量管理的有效手段,是全面质量管理的群众基础和活力源泉
C.实施全面质量管理,可以通过QC小组的形式,把广大职工群众发动和组织起来,不断发现问题、分析问题和解决问题,以不断夯实质量管理的基础工作,促进质量管理水平的不断提高
D.QC小组充分体现了全面质量管理的全员参与和持续改进的特点,遵循PDCA循环的科学程序,运用统计方法和其他科学方法分析问题、解决问题
E.QC小组在实施全面质量管理中,由领导进行分析问题,下达命令后全体职工解决问题
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