每个电视帧都是通过扫描屏幕两次而产生的，每次扫描即称为一个场。因此25顺/秒的电视画面实际上为（）场/秒。

A.动画和视频都是动态图像，其主要区别在于帧图像画面的产生方式的不同

B.对音频数字化来说，在相同条件下，立体声比单声道占的空间大，量化级数越高则占的空间越小，采样频率越高则占的空间越小

C.多媒体信息数字化的过程都是通过采样、量化、编码得到的

D.位图可以用画图程序绘制、从计算机屏幕“抓屏”、用扫描仪扫描或数码相机拍照、购买现成的图片库等获取

A、隔行扫描

B、逐行扫描

C、两场成帧

D、四场成帧

A、隔行扫描

B、逐行扫描

C、两场成帧

D、四场成帧

A.怀孕能为家庭成员带来快乐

B.宝宝在母亲体内能感受到快乐

C.科学仪器帮助探知胎儿在母体中生存的奥秘

D.胎儿在母体内是“活动”着的

A.当被允许选择一种娱乐时，儿童会更喜欢读书而不是看电视

B.儿童除非可以接触电视和书，否则其想象力不会得到适当的激发

C.当儿童可以控制娱乐的速度时，他的想象力能得到更完全的发展

D.由于每个孩子都是不同的，因此孩子对不同感官刺激的反应是不可预测的

A.当被允许选择一种娱乐时，儿童会更喜欢读书而不是看电视

B.儿童除非可以接触电视和书，否则其想象力不会得到适当地激发

C.当儿童可以控制娱乐的速度时，他的想象力能得到更完全的发展

D.由于每个孩子都是不同的，因此孩子对不同感官刺激的反应是不可预测的

A.当被允许选择一种娱乐时，儿童会更喜欢读书而不是看电视

B.儿童除非可以接触电视和书，否则其想象力不会得到适当的激发

C.当儿童可以控制娱乐的速度时，他的想象力能得到更完全的发展

D.由于每个孩子都是不同的，因此孩子对不同感官刺激的反应是不可预测的

，纵向8点，排间间隔6点；帧频为50 Hz，采取逐行扫描方式，问： (1)缓存容量有多大？ (2)字符发生器(ROM)容量有多大？ (3)缓存中存放的是ASCII代码还是点阵信息？ (4)缓存地址与屏幕显示位置如何对应？ (5)设置哪些计数器以控制缓存访问与屏幕扫描之间的同步？它们的分频关系如何？

间隔1点，纵向8点，排间间隔6点;帧频50Hz,采取逐行扫描方式。试问:

(1)缓存容量有多大？

(2)字符发生器(ROM)容量有多大？

(3)缓存中存放的是字符的ASCII代码还是点阵信息？

(4)缓存地址与屏幕显示位置如何对应？

(5)设置哪些计数器以控制缓存访问与屏幕扫描之间的同步？它们的分频关系如何？

朵能够接受。不像书页，儿童可以以自己想要的速度来读，电视图像出现的速度如此机械而无情，它阻碍了而不是提高了儿童的想象力。 上述观点基于下面哪个假设？

A．当被允许选择一种娱乐时，儿童会更喜欢读书而不是看电视。

B．儿童除非可以接触电视和书，否则其想象力不会得到适当的激发。

C．当儿童可以控制娱乐的速度时，他的想象力能得到更完全的发展。

D．儿童刚刚能够理解他们在电视上所看到的，就应该教他们读书。

E．由于每个孩子都是不同的，因此孩子对不同感官刺激的反应是不可预测的。

A.PAL

B.NTSC

C.SECAM

D.FLASH