题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

一位青年人拜访年长的智者。 青年问:我怎样才能成为一个自己愉快、也能使别人快乐的人呢? 智者说:“

我送你四句话,第一句是:把自己当成别人。即当你感到痛苦、忧伤的时候,就把自己当做别人,这样痛苦自然就减轻了;当你欣喜若狂时,把自己当做别人,那些狂喜也会变得平和些; 第二句话是:把别人当做自己,这样就可以真正同情别人的不幸,理解别人的需要,在别人需要帮助的时候给予恰当的帮助; 第三句话:把别人当成别人,要充分尊重每个人的独立性,在任何情形下都不能侵犯他人的核心领地; 第四句话是:把自己当做自己。” 青年问道:“如何理解把自己当自己,如何将四句话统一起来?” 智者说:“用一生的时间、用心去理解。”

提问人:网友sinianwsf 发布时间:2022-01-07
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第1题
阅读材料,回答问题。材料:①看到你们这一支以应用科学作为自己专业的青年人的队伍,我感到十分高兴。
阅读材料,回答问题。

材料:

①看到你们这一支以应用科学作为自己专业的青年人的队伍,我感到十分高兴。我可以唱一首赞美诗,来颂扬应用科学已经取得的进步;并且无疑地,在你们自己一生中,你们将把它更加推向前进。我所以能讲这样一些话,那是因为我们是生活在应用科学的时代和应用科学的家乡。但是我不想这样来谈。我倒想起一个娶了不称心的妻子的小伙子。当人家问他是否感到幸福时,他回答说:“如果要我说真心话,那我不得不扯谎了。”

②我的情况也正是这样。试设想,一个不很开化的印第安人,他是否不如通常的文明人那样丰富和幸福?我想并不如此。一切文明国家的儿童都那么喜欢扮“印第安人”玩,这是值得深思的。

③这样了不起的应用科学,它既节约了劳动,又使生活更加舒适,为什么带给我们的幸福却那么少呢?坦率的回答是,因为我们还没有学会怎样正当地去使用它。

④在战争时期,应用科学给了人们相互毒害和相互残杀的手段。在和平时期,应用科学使我们生活匆忙和不安定。它没有使我们从必须完成的单调的劳动中得到多大程度的解放,反而使人成为机器的奴隶;人们绝大部分是一天到晚厌倦地工作着,他们在劳动中毫无乐趣,而且经常提心吊胆,唯恐失去他们那一点点可怜的收入。

⑤你们会以为在你们面前的这个老头子是在唱不吉利的反调。可是我这样做,目的无非是向你们提一点忠告。如果你们想使你们一生的工作有益于人类,那么,你们只懂得应用科学本身是不够的。关心人的本身,应当始终成为一切技术上奋斗的主要目标;关心怎样组织人的劳动和产品分配这样一些尚未解决的重大问题,用以保证我们科学思想的成果会造福人类,而不致成为祸害。

⑥在你们埋头于图表和方程时,千万不要忘记这一点。

(节选自爱因斯坦《给青年们的一封信》)

问题:

(1)文章第2自然段,作者提到“不很开化的印第安人”,有何用意?(4分)

(2)概括“在你们埋头于图表和方程时,千万不要忘记这一点”中加点词“这一点”的内容,并联系社会现实,谈谈你的思考。(10分)

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第2题
在一望无际的沙漠里,一个人如果凭着感觉往前走,他只会走出许多大小不一的圆圈。可是有一位青年在北斗星的指引下,成功地走到了大漠边缘。这则故事给我们的大学生活怎样的启示?

A、要学会观察身边事物

B、大学生活要有一个明确的方向

C、要正确认识自我能力

D、以上说法都正确

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第3题
要有天下兴亡、匹夫有责的担当精神,讲求奉献,实干进取。( )
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第4题
一个人开始独立决定自己的生活道路,走向独立生活的时期是( )。A、青年初期B、少年期C、青年中期D、
一个人开始独立决定自己的生活道路,走向独立生活的时期是( )。

A、青年初期

B、少年期

C、青年中期

D、中年期

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第5题
1、什么是三生教育?请简单论述。
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第6题
地质条件不包括:

A、地层岩性

B、地质构造

C、地形地貌

D、水文气象

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第7题
丘陵的绝对高度小于1000米,相对高程小于100米。
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第8题
下列哪项不属于流水沉积类型。

A、冲积物

B、洪积物

C、风积物

D、湖积物

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第9题
下列哪项不是划分沉积环境的主要标志:

A、物理标志

B、人为标志

C、生物标志

D、化学标志

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