题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

学生学习间接经验的基础是()。A.直接经验B.理论知识C.科学知识D.实

学生学习间接经验的基础是()。

A.直接经验

B.理论知识

C.科学知识

D.实践知识

提问人:网友gengdamao 发布时间:2022-01-06
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第1题
学生学习间接经验与个人直接经验没有关系。
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第2题
教学过程是以认识为基础,(  )。

A.促进教师教的过程  B.促进学生发展的过程

C.学习间接经验的过程  D.形成操作技能的过程

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第3题
在教学过程发生前,弄清学生具有的各种偏好或特殊才能,属于诊断性评价的评价 范围。 ()
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第4题
国家为保证学生的受教育权而做的努力有()。

A.为所有学生提供正常教育机会

B.关注贫困生,设立帮助基金 -

C.关注残疾学生,设特殊教育机构

D.及时提供所需物质条件

E.限制学校体罚学生

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第5题
教育测验与评价具有以下功能()。

A.激励

B.诊断

C.评定

D.选拔

E.维持

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第6题
新课程的主要理论基础是()。

A.建构主义的学习理论

B.多元智力理论

C.布鲁纳的结构课程理论

D.苏霍姆林斯基的全面和谐教育理论

E.布卢姆的掌握学习理论

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第7题
年轻时的夸美纽斯就具有强烈的民主主义思想,强调教育的()。

A.基础性

B.自然性

C.自觉性

D.客观性

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第8题
我国义务教育的年限为()。

A.5年

B.6年

C.9年

D.12年

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第9题
案例中,教师的做法体现了教学过程的()。

A.间接经验与直接经验相结合

B.掌握知识与发展能力相统一

C.教学过程中知情意的统一

D.教师主导作用与学生能动性结合

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第10题
回答下列各题: 目前,在基础教育的课程教学中常有以下几种倾向:一是“一讲到底”,满堂灌,讲得过多,讲得过细,面面俱到;二是“一练到底”,满堂练,。备课找题练,上课用题练,讲解对答案;三是“一问到底”,满堂问,常常将一句意思完整的话截成几段,老师问上半句,学生答下半句,直到学生钻进教师事先设计好的框子里才肯罢休;四是“一看到底”,满堂看,没有指导,没有提示,没有具体要求。 “一讲到底”主要运用的是什么教学方法?()

A.讨论法

B.练习法

C.讲授法

D.情境陶冶法

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