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[多选题]

科尔伯格(L.Kohlberg)的道德发展理论中,习俗水平包括以下哪几个阶段( )

A.社会制度和良心的定向

B.“好孩子”定向

C.工具性的目的和交换

D.维护社会秩序与权威的定向

E. 普遍的道德原则定向

提问人:网友anonymity 发布时间:2022-01-06
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第1题
科尔伯格(L.Kohlberg)的道德发展理论中,前习俗水平包括以下哪几个阶段(  )

A.服从与惩罚定向

B.“好孩子”定向

C.工具性的目的和交换

D.维护社会秩序与权威的定向

E.普遍的道德原则定向

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第2题
社会学习理论认为观察学习包括以下哪几个过程(  )

A.注意过程

B.模仿过程

C.强化和动机过程

D.行为再现过程

E.保持过程

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第3题
以心理社会发展论来看,个体从2~11岁左右,其间将会遇到哪些矛盾危机(  )

A.勤奋与自卑

B.信任与不信任

C.亲近与孤立

D.首创性与内疚性

E.自主与怀疑和羞怯

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第4题
计算机网络对青少年社会化的影响主要表现在哪些方面。
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第5题
同辈群体作为一种特殊的社会化因素具有哪些特点。
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第6题

简述学校在个体社会化过程中的作用。

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第7题
请列举出几种典型的家庭教养方式,并简要说明其对儿童人格、行为发展的不同影响。
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第8题
班杜拉认为,儿童的许多行为模式是通过观察模仿习得的,而观察学习通过______、______、______和______四个过程而完成。
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第9题
科尔伯格(L.Kohlberg)的道德发展论中,后习俗水平先后包括______阶段和______阶段。
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