更多“外国学生学习虚词时,主要有哪些困难?”相关的问题
第1题
国外学生资助模式主要有()。
A.供给型学生资助模式
B.需求型学生资助模式
C.借贷型学生资助模式
D.混合型学生资助模式
E.勤工助学型资助模式
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第2题
为克服语法难点,在教学中,教师应做到哪几点?
A、充分展示语法规则的使用条件
B、语法意义的解释要准确、管用
C、必须揭示语用特征
D、大量进行语法练习
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第3题
到目前为止,还没有发现其他语言中有相当于汉语“把”字句的句子形式,所以“把”字句一直是教和学两方面的“老大难”。
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第4题
汉语的词类不是完全没有形态变化,而是缺乏严格意义的形态变化。
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第5题
汉语的助词、介词等都具有普遍性或强制性,不存在必须用、可用可不用、不能用等复杂的情况。
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第6题
述补结构的语义复杂,表现为语义结构的紧缩性和语义指向的多样性。
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第7题
“洗得干净”可能表示“程度”,也可能表示“可能”。
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第8题
量词是以汉语为代表的汉藏语系的语言所特有的词类。汉语的量词丰富而复杂,但是对于外国留学生来说,并不是个难点。
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第9题
教授语法时,一方面要尽量避免学生受母语的干扰而产生的负迁移,另一方面要尽量避免学生对汉语语法规则的错误类推。
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