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[主观题]
规定“国家将整体设置九年一贯制义务教育课程”，“学校和教师不得公布学生考试成绩和按考试结果公开
排队”的文件是
A．《中共中央关于教育体制改革的决定》
B．《中国教育改革和发展纲要》
C．《面向21世纪教育振兴行动计划》
D．《国务院关于基础教育改革与发展的决定》
提问人：网友wuqipanyifei
发布时间：2022-01-06
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第2题
新课程设置是按九年一贯制设置义务教育阶段课程的方式，小学阶段以______为主，初中阶段以_____新课程设置是按九年一贯制设置义务教育阶段课程的方式，小学阶段以______为主，初中阶段以______并行，高中阶段以______为主
第3题
新课程设置是按九年一贯制设置义务教育阶段课程的方式，小学阶段以综合课程为主，初中阶段以综新课程设置是按九年一贯制设置义务教育阶段课程的方式，小学阶段以综合课程为主，初中阶段以综合和分科并行，高中阶段以分科为主。（）
第6题
我国的义务教育在没有统一之前，初等教育和初级中等教育（初中教育)的学制种类大致有以下几种（)。尽管它们划分的阶段不同，但并不违反《义务教育法》。修订后的新《义务教育法》第二条规定“国家实行九年义务教育制度”。
A.“五、三”制(即小学五年、初中三年)
B.“五、四”制(即小学五年、初中四年)
C.“六、三”制(即小学六年、初中三年)
D.九年一贯制(即不分小学与初中，九年连续读完)
E.“五、五制”(小学五年、初中五年)
第10题
基础教育课程改革的具体目标包括()等。
A.改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度。
B.改变课程结构过于强调学科本位，科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯制课程门类和课时比例，并设置综合课程。
C.改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系。
D.改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。
