题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
实习教研制作的观察量表，涉及到的维度不包括()
A.听评课的观察量表
B.学生的观察量表
C.教师的观察量表
D.课程文化的观察量表
提问人：网友lqlq2018
发布时间：2022-01-06
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第7题
以下说法正确的是（）
A.实习教研时凡是有价值的问题都应该着手去开展详实的教研。
B.教研的形式是为教研的实质服务的，教研实质就是找出执教者的问题。
C.实习教研的程序，依次为观察——计划——行为——反思。
D.课堂观察最重要的是做好对师生的观察
第8题
以有效、平均和无效作为工作行为描述或绩效考评维度的是（）A．关键事件法 B．行为定点量表法 C．行为
以有效、平均和无效作为工作行为描述或绩效考评维度的是（）
A．关键事件法
B．行为定点量表法
C．行为观察量表法
D．量表评定法
第9题
请你任选一种教研成果的表达形式，来展现一下你实习的教研成果。 提交作业形式：以WORD文档或PPT方
式提交作业。 得分要求：从设计的基本要素、选题价值、写作规范三个角度进行评价。 具体得分标准： 1.基本要素：展示的教研成果的表达形式，基本要素而言，应至少呈现出案例和分析两部分内容，其他方面的内容可自行拓展。缺项扣分。（20分） 2.选题价值：选题具有实用价值，能充分体现教育教学实际的问题。（20分） 3.写作规范：文档写作格式规范，PPT制作美观大方。无逻辑错误，语言流畅，无错别字与语病。（20分） 请注意： 作业互评最少个数为5个, 未参与互评的学生将给与所得分数的50%, 未完成互评的学生将给与所得分数的80%, 全部完成互评的学生将给与所得分数的100%.
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第10题
和关键事件法一样，也需要由主管事先为每一个工作维度搜集可以描述有效、平均和无效的工作行为，每一组行为可以用来评定一种工作或绩效的维度的考评方法是
A.行为锚定等级考评法
B.行为观察量表法
C.强迫分配法
D.排序法
