题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

在教学目标的分类中，美国教育心理学家布卢姆就学生学习结果划分的三大领域是（）

A.知识、技能和技巧

B.知识、理解和应用技能

C.认知、情感和动作技能

D.认知、应用和评价功能

提问人：网友ixyxiaomi 发布时间：2022-07-24

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第1题

论述布卢姆对教学目标的分类。

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第2题

提出教育目标的分类系统的心理学家是（）

A.布卢姆

B.布鲁纳

C.凯洛夫

D.赞可夫

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第3题

根据布卢姆对教育目标的分类，“评价”属于__________目标。

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第4题

知识、领会、应用、分析、综合、评价是布卢姆认知目标的分类。（)

知识、领会、应用、分析、综合、评价是布卢姆认知目标的分类。()

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第5题

在布卢姆等人看来，教学目标的分类本身并不是目的，而是为教育评价、为对教学过程和学生变化做出

假设、为课程编制服务的一种方法论。()

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第6题

根据布卢姆等人对目标的定义和分类所进行的系统的研究，教育目标可分为三类，分别是，，。

根据布卢姆等人对目标的定义和分类所进行的系统的研究，教育目标可分为三类，分别是，，。

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第7题

1956年美国心理学家布卢姆制定出了《教育目标的分类系统》，把教育目标分为三大类，即（)．A．认知目标、

1956年美国心理学家布卢姆制定出了《教育目标的分类系统》，把教育目标分为三大类，即()．

A．认知目标、情感目标、动作目标

B．认知目标、情感目标、审美目标

C．认知目标、技能目标、动作目标

D．认知目标、情感目标、技能目标

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第8题

1956年美国心理学家布卢姆制定出了《教育目标的分类系统》，他把教育目标分为____、情感目标、动作技能目标三大类

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第9题

布卢姆关于教学目标的分类有哪些特点？

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第10题

1956年美国心理学家布卢姆制定出了《教育目标分类学》。（)

1956年美国心理学家布卢姆制定出了《教育目标分类学》。()

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第11题

以下哪些是布卢姆教育目标教学目标的领域（)。

A.认知领域

B.情感领域

C.动作领域

D.全选

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