()是自己健康的第一责任人,树立和践行对自己健康负责的健康管理理念,主动学习健康知识,提高健康素养,加强健康管理。
A.公民
B.医生
C.政府
D.医院
A.公民
B.医生
C.政府
D.医院
A.基本医疗卫生服务包括基本公共卫生服务和基本医疗服务,基本医疗卫生服务由国家免费提供
B.公民是自己健康的第一责任人,应树立和践行对自己健康负责的健康管理理念
C.国家建立健康教育制度,保证公民健康教育的权利,提高公民的健康素养
D.医疗卫生与健康事业应坚持以人民为中心,为人民健康服务,卫生健康工作理念从以治病为中心到以人民健康为中心转变
A.开展体质监测,对健康绩效进行评估
B.主动学习健康知识,提高健康素养,加强健康管理
C.采取措施预防和控制与环境问题有关的疾病
D.改善环境卫生状况,建设健康城市、健康村镇、健康社区
E.普及科学健身知识和方法
A.学习健康知识,树立科学的健康观念
B.传播健康知识,倡导健康行为
C.用自己的本职工作,维护和促进自己与他人的健康
D.注重推动卫生与健康领域的国际合作
E.将健康融入到所有政策,积极创新社会治理
A.健康教育侧重知识、信念和行为改变,提高人们的健康素养
B.健康管理侧重健康风险评估、健康危险因素管理、改善人们的健康水平
C.健康教育的着眼点是促进个人或群体改变不良的行为与生活方式
D.健康促进=健康教育+环境支持
E.相对来说,健康教育更侧重个体,健康管理更侧重群体
健康教育的目标是帮助人们
A、获得健康知识
B、树立健康观念
C、采纳健康生活方式
D、提高健康水平
E、获得高质量生活
A.健康管理是医生的事,不用自己去学习;
B.是大学生自我管理的重要部分,能够促进健康;
C.如果有兴趣和时间,可以积极自我学习;
D.大学阶段是很健康的时期,没有必要进行健康管理。
A.健康管理是医生的事,不用自己去学习
B.是大学生自我管理的重要部分,能够促进健康
C.如果有兴趣和时间,可以积极自我学习
D.大学阶段是很健康的时期,没有必要进行健康管理
A.健康素养是人们获取、理解、实践健康信息和服务的能力
B.健康教育是提高健康素养的重要途径
C.健康素养是评价健康状况的重要指标之一
D.健康素养可以作为单一指标反映健康教育效果
E.健康素养通过知识、行为等中间因素影响健康
A.树立科学健康观
B.提高基本医疗素养
C.提高慢性病防治素养
D.提高传染病防治素养
E.大力开展健康素养宣传推广
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