题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
交际中应避免出现的手势（）。
A.搔头皮、掏耳朵修指甲、揉衣角
B. 用手指在桌上乱画、玩手中的笔或其他工具
C. 做手势
D. 指指点点
提问人：网友dolphinlover
发布时间：2022-01-06
如搜索结果不匹配，请 
A.注意区域性差异
B.手势宜少不宜多
C.避免出现不良手势
D.用双手递接
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第5题
教师手势使用的注意事项有:（）
A.忌当众搔头皮、掏耳朵、剜眼屎、抠鼻孔、剔牙齿、抓痒痒、摸脚丫、咬指甲等。这些动作会令学生极为反感，严重影响形象与风度。
B.不要用手指指点他人，用手指指点他人的手势是非常不礼貌的，含有教训人的意味。
C.讲课时忌讳敲击讲台、黑板，或做其他过分的动作。
D.忌玩弄粉笔或衣扣等。
E.忌高兴时拉袖子等不文雅的手势动作。
F.交谈时指手画脚、手势动作过多过大。G. 步度与呼吸应配合成规律的节奏，可跨大步。
第6题
关于沟通的描述，不正确的是A、沟通的核心是信息传递和理解B、组织中应避免出现非正式沟通C、手势和
关于沟通的描述，不正确的是
A、沟通的核心是信息传递和理解
B、组织中应避免出现非正式沟通
C、手势和符号也是信息的表达方式
D、反馈在沟通过程也很重要
E、信息传递需要相应的渠道
第8题
关于组织沟通的描述，错误的是A.沟通的核心是信息传递和理解B.组织中应避免出现非正式沟
关于组织沟通的描述，错误的是
A.沟通的核心是信息传递和理解
B.组织中应避免出现非正式沟通
C.手势和符号也是信息的表达方式
D.有效的沟通是双方能准确理解信息的含义
E.沟通是一个双向、互动的反馈和理解过程
第9题
所谓非语言性环境，指的是交流过程中某一话语结构表达某种特定意义时所依赖的各种主客观因素，包括时间、地点、场合、话题、交际者的身份、地位、心理背景、文化背景、交际目的、交际方式、交际内容所涉及的对象以及各种与话语结构同时出现的非语言符号（如姿势、手势)等。（)
