幼小衔接工作应该完全以小学的课堂形式来组织大班的教学活动。

简答： 幼小衔接中教学连贯性的观点

幼儿园与小学之间的差异包括生活环境的变化、生活内容的变化、师生关系的变化以及（ ）。

2018年，为了推进幼儿园科学保教，防止”小学化“倾向，教育部颁布了（ ）。

对（ ）的熟悉是儿童适应小学的第一步。

《幼儿园工作规程》明确指出，幼儿园和小学应当密切联系，（ ），注意两个阶段教育的相互衔接。

必须进行幼儿园与小学教育的（ ），加强园、校间的沟通与协作，以儿童身心发展的阶段性与连续性的规律为依据，把培养和提高儿童各方面的适应能力作为幼小衔接工作的着眼点。

下列不属于学前儿童体育目标的是（ ）。

对幼儿的良好行为习惯教师要及时表扬，这体现了德育的（ ）