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[单选题]

教师应引导学生而不是代替学生做出选择,这是尊重和发挥()。

A.学生的主体性

B.学生的差异性

C.学生的创造性

D.学生的发展性

提问人:网友18***090 发布时间:2022-01-06
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[100.***.***.149] 1天前
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[36.***.***.149] 1天前
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[119.***.***.87] 1天前
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第1题
教学查房的主体是学生,教师应起引导作用;教师不能以课堂搬家式的小讲课代替教学查房()
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第2题
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第4题
教学查房的主体是学生,教师应起引导作用;教师不能以课堂搬家式的小讲课代替教学查房()
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第5题
实践性原则:指教师在教学工作中依据学习过程的客观规律,引导学生主动、积极、自觉地掌握知识,而
不是硬牵着学生走,代替学生得出现成的结论。()

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第6题
对待不同气质的学生,教师应该采用不同的教育方法,如对待()的学生,教师应该要热情但不能操之过急,允许他们有充分的时间考虑问题和做出反应引导学生积极探索问题,发展学生的灵活性和积极性

A.多血质

B.抑郁性

C.黏液质

D.胆汁质

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第7题
()指教师在教学工作中依据学习过程的客观规律,引导学生主动、积极、自觉地掌握知识,而不是硬牵着学生走,代替学生得出现成的结论。

A.启发性原则

B.个性化原则

C.开放性原则

D.民主性原则

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第8题
下列关于孔子的启发式教学法“不愤不启,不悱不发”的描述,正确的是()。

A、“愤”就是学生对某一问题正在积极思考,急于解决而又尚未搞通时的矛盾心理状态。这时教师应对学生思考问题的方法适时给以指导,以帮助学生开启思路,这就是“启”。

B、“悱”是学生对某一问题已经有一段时间的思考,但尚未考虑成熟,处于想说又难以表达的另一种矛盾心理状态。这时教师应帮助学生弄清事物的本质属性,从感性认识上升到理性认识,然后才能用比较准确的语言表达出来,这就是“发”。

C、通过双方的交谈,在交谈过程中,不是直截了当地把学生所应知道的知识告诉他,而是通过讨论问答甚至辩论方式来揭露对方认识中的矛盾,逐步引导学生自己最后得出正确答案

D、以教师为中心,学生完全被教师牵着鼻子走

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第9题
探究训练中,教师的作用是帮助学生探究,而不是代替学生探究教师的主要任务是()。

A.收集信息资料

B.选择问题情境

C.分析解释问题

D.解释形成概念

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第10题
探究训练中,教师的作用是帮助学生探究,而不是代替学生探究。教师的主要任务是() A、 收集信息

探究训练中,教师的作用是帮助学生探究,而不是代替学生探究。教师的主要任务是()

A、 收集信息资料

B、 选择问题情景

C、 分析解释问题

D、 解释形成概念

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