题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

教学目标的基本取向有四种:普遍性目标取向、行为目标取码向、形成性目标取向和情感性目标取向。（

教学目标的基本取向有四种:普遍性目标取向、行为目标取码向、形成性目标取向和情感性目标取向。()

A. 完全正确

B. 完全错误

c.没有错误，但不完备

D.部分存在错误

提问人：网友18***532 发布时间：2022-01-06

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第1题

课程与教学目标的基本取向包括()。

A.普遍性目标取向

B.行为目标取向

C.生成性目标取向

D.表现性目标取向

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第2题

从课程与教学目标的基本取向来年，“通过使用铁丝与木头发展三维形式”属于()。

A.行为目标取向

B.表现性目标取向

C.生成性目标取向

D.普遍性目标取向

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第3题

“给学生一篇文章，学生在五分钟内不靠帮助或参考书，能够识别出它的风格”这个教学目标的取向属于（)。

A.生成性目标取向

B.普遍性目标取向

C.表现性目标取向

D.行为目标取向

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第4题

《大学》中曾这样规定教育宗旨：“大学之道在明明德，在亲民，在止于至善。……古之欲明明德于天下者先治其国。欲治其国者先齐其家。欲齐其家者先修其身。欲修其身者先正其心。欲正其心者先诚其意。欲诚其意者先致其知。”这种教育宗旨反应的是课程与教学目标的()。

《大学》中曾这样规定教育宗旨：“大学之道在明明德，在亲民，在止于至善。……古之欲明明德于天下者先治其国。欲治其国者先齐其家。欲齐其家者先修其身。欲修其身者先正其心。欲正其心者先诚其意。欲诚其意者先致其知。”这种教育宗旨反应的是课程与教学目标的（)。

A.普遍性目标取向

B.生成性目标取向

C.行为目标取向

D.表现性目标取向

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第5题

确定课程与教学目标的过程有几个步骤（)。

A.确定目标取向

B.确定目标内容

C.组织目标内容

D.表述目标内容

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第6题

政策目标的特性概括起来主要有()

A.目标取向的公共性

B.目标确定的多重性

C.目标范围的普遍性

D.目标价值的非盈利性

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第7题

依据美国课程论专家舒伯特（W.H.Schubert)的主张，课程与教学目标的形式取向可以分为四种：（）、（）、（）和（）。

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第8题

学前教育目标的价值取向包括

A.个人本位论与社会本位论

B.指向现在和指向未来

C.家庭本位论与国家本位论

D.普遍性目标、行为性目标、生成性目标和表现性目标

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第9题

以下不属于思想政治课程教学目标的价值取向的是（）。

A.普通性目标取向

B.行为性目标取向

C.生成性目标取向

D.人文性目标取向

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第10题

美国课程论专家舒伯特将教学目标设计归结为四种取向，即

A.普遍性目标、行为性目标、生成性目标、表现性目标

B.抽象性目标、行为性目标、生成性目标、表现性目标

C.概括性目标、行为性目标、生成性目标、表现性目标

D.形成性目标、生长性目标、展开性目标、表现性目标

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