题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

小宁是某小学二年级的学生,对学校生活适应困难。他的父母因为感觉自己的孩子与其他同龄孩子不同,

对教育孩子感到非常困惑,不知如何处理孩子在性格、学习和成长方面的问题,因而向他人求助。小宁在老师的介绍下接受了社会工作者的协助。小宁的父母属于()。

A.现有服务对象

B.自愿型服务对象

C.非自愿型服务对象

D.潜在服务对象

提问人:网友ephuai 发布时间:2022-01-06
参考答案
查看官方参考答案
如搜索结果不匹配,请 联系老师 获取答案
更多“小宁是某小学二年级的学生,对学校生活适应困难。他的父母因为感…”相关的问题
第1题
小学一、二年级的学生心理咨询的重点是()

A.提高学习成绩

B.学校适应问题

C.培养学习兴趣

D.培养事物的好奇心

点击查看答案
第2题
1995年6月,某市小学二年级日常对学生进行安全教育,在学校的倡议及班主任老师的指导下,成立了一个
“学雷锋活动小组”,有成员16人,均是不满10周岁的未成年人。老师要求组织外出活动需要提前跟老师说明。某星期天,该小组组织全体成员去一“五保户”家做好事,但学生事前未告知班主任及学校。谁知在打扫卫生中,女学生赵小娟在擦洗房间的玻璃时,失足从椅子上摔下来,造成左脚骨折。事后,赵的父母要求学校赔偿部分医药费。但学校认为赵摔伤是她自己不小心所致,与学校无关。 (1)小娟摔伤学校该不该承担赔偿责任?为什么?【4分】 (2)赵小娟的监护人该是谁?监护人在本案中有什么过错?承担什么责任?【3分】 (3)你认为本案该怎样正确处理?【3分】

点击查看答案
第3题
某市一所小学的二年级学生罗雅在教师韩某的精心指导下完成了一副美术作品,此作品代表学校参加了
省儿童画展,荣获一等奖,并获1000元现金奖励。对1000元现金的发放,学校、韩老师、罗雅的家长产生了分歧。学校认为,罗雅代表学校参加画展,学校有权决定奖金的发放;韩老师认为,罗雅是在他的精心指导下完成的,作品倾注了他的心血,奖金应该有他的份额;罗雅的父母认为,罗雅的学习生活由他们照料,奖金当然归他们所有。

请问:学校、韩老师、家长的观点是否正确?为什么?

点击查看答案
第4题
学校在小学一年级第一学期安排全面的入学适应教育,适当利用地方课程、校本课程和综合实践活动课时组织开展入学适应活动,对学生学习、生活和交往进行指导()
点击查看答案
第5题
某小学二年级学生在学校的倡议及班主任老师的指导下,成立了一个“学雷锋活动小组”,共有成员16人,
均是不满10周岁的未成年人。某星期天,该小组组织全体成员去一个“五保户”家做好事,事前未告知班主任及学校。谁知在打扫卫生的过程中,女学生赵小娟在擦洗房间的玻璃时,失足从椅子上摔下来,造成左脚骨折。事后,赵小娟的父母要求学校赔偿部分医药费。但学校认为赵小娟摔伤是她自己不小心所致,与学校无关。 问题: (1)赵小娟摔伤,学校该不该承担赔偿责任?为什么? (2)赵小娟的监护人该是谁?监护人在本案中有什么过错? (3)你认为学校有必要给予赵小娟经济补偿吗?

点击查看答案
第6题
某小学二年级有3个学生有厌学情绪,他们的班主任找来学校社会工作者席琳,希望她能帮助这三个孩子重拾学习的兴趣与自信心。席琳为这3个孩子提供的社会工作服务已进入结束阶段,这时社会工作者席琳的任务是()

A.处理组员的离别情绪与感受

B.结束后减少与组员的联系

C.保持组员对整体目标的意识

D.协助组员保持小组经验

E.帮助组员回顾个人问题以及解决问题所采取的行动和步骤

点击查看答案
第7题
培养学习兴趣是()学校咨询的重点

A.大学生

B.小学一、二年级学生

C.中学生

D.小学三年级以上学生

点击查看答案
第8题
培养良好行为,纠正不良行为是()学校咨询的重点

A.大学生

B.小学一、二年级学生

C.中学生

D.小学三年级以上学生

点击查看答案
第9题
【资料】某小学二年级学生晓洁,一天早上上学迟到了。当她看到丁老师板着脸站在教室门口,连忙小声地
对老师说“丁老师,对不起,我迟到了。”丁老师说,“晓洁,上次迟到时给我保证过,如果再迟到就要让你家长接你回家,现在马上去给你家长打电话接你回家。”一个小时后晓洁的父亲到学校将其领回。

问题:丁老师的做法是否正确?

为什么?

A.丁老师让家长领回晓洁,做到了家校配合教育

B.丁老师应从关爱学生的角度出发,详细了解晓洁迟到的原因

C.丁老师让晓洁履行自己承诺可以帮助其改正迟到的不良行为

D.丁老师应与晓洁的父亲其同对晓洁进行教育,而不应让其离开学校

E.晓洁的道德发展处于前习俗水平,丁老师不能根据晓洁的保证让其回家

请帮忙给出每个问题的正确答案和分析,谢谢!

点击查看答案
第10题
某幼儿园大班教师李某将班里的桌椅完全来按照小学来摆放,班里的作息时间参考小学,她认为只要这样幼儿就能很好地适应小学一年级的生活。李某的做法()

A.对幼儿适应小学生活毫无帮助

B.能很好地帮助幼儿适应小学生活

C.多此一举,幼小衔接教育只需提高幼儿的适应能力

D.对幼儿适应小学生活有一定帮助,但效果不全面

点击查看答案
账号:
你好,尊敬的用户
复制账号
发送账号至手机
密码将被重置
获取验证码
发送
温馨提示
该问题答案仅针对搜题卡用户开放,请点击购买搜题卡。
马上购买搜题卡
我已购买搜题卡, 登录账号 继续查看答案
重置密码
确认修改
欢迎分享答案

为鼓励登录用户提交答案,简答题每个月将会抽取一批参与作答的用户给予奖励,具体奖励活动请关注官方微信公众号:简答题

简答题官方微信公众号

警告:系统检测到您的账号存在安全风险

为了保护您的账号安全,请在“简答题”公众号进行验证,点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证,验证成功后方可继续查看答案!

微信搜一搜
简答题
点击打开微信
警告:系统检测到您的账号存在安全风险
抱歉,您的账号因涉嫌违反简答题购买须知被冻结。您可在“简答题”微信公众号中的“官网服务”-“账号解封申请”申请解封,或联系客服
微信搜一搜
简答题
点击打开微信