题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
通常用一个简单的公式对市场(需求)进行分析，该公式为()。
A.市场(需求)=人口数量+购买力+购买欲望
B.市场(需求)=人口数量+购买数量+购买欲望
C.市场(需求)=劳动人口数量+购买力+购买欲望
D.市场(需求)=劳动人口数量+购买数量+购买欲望
提问人：网友18***827
发布时间：2022-01-06
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A.随机事件分析法
B.统计需求分析法
C.季节性模式分析法
D.前导指数分析法
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第2题
下列说法中正确的是()。
A.整体性机器设备的价值就是单台机器设备价值的简单相加
B.设备的贬值因素很多，除实体性因素贬值外，还存在功能性贬值，但一般情况下没有经济性贬值
C.对机器设备评估主要应用成本法和收益法，市场法应用很少
D.对机器设备进行评估时，通常用成本法和市场法，收益法应用得很少
第4题
【本题任选其一作答】作答前请注明选题一或选题二，两道同时作答按选题一答案给分。 选题一：目前我国
劳动力市场上出现了就业结构性矛盾，部分高校毕业生、一些大龄低技能劳动者与企业的岗位需求不匹配、企业对技能劳动者求人倍率逐年增长，即“有人没活干，有活没人干”。作为一名就业者，面对就业难的情况，你该如何做呢？ 选题二：劳动力市场理论告诉我们，一个劳动者要想获得好的工资，就要把自己变成更优质的供给，这就需要对自己进行投资。请简单谈谈你将如何对自己进行投资呢？
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第6题
M 公司每年做年度培训计划之前， 都会由人力资源部先发一个通知， 让总公司各部门以及各事业部把本年度的培训需求报上来， 然后由人力资源部简单汇总后制定出本年度的公司培训计划， 进而上报总裁办公室，待审议通过后就付诸实施。 基于这一情况可知， 该公司在培训管理中存在的一个重要问题是()。
A.没有制定年度培训计划
B. 没有从组织、 员工和任务角度进行培训需求分析
C. 没有贯彻执行培训计划
D. 培训工作没有得到高层的同意和重视
第7题
高中数学“等差数列”一课设定的教学目标如下： ①通过实例，理解等差数列的概念，探索并掌握等差数列
的通项公式； ②能在具体问题情境中发现数列的等差关系并能用有关知识解决相应的问题，体会等差数列与一次函数的关系； ③让学生对日常生活中的实际问题进行分析，引导学生通过观察、推导、归纳，抽象出等差数列的概念；由学生建立等差数列模型，用相关知识解决一些简单的问题，在进行等差数列通项公式应用的实践操作过程中，通过类比函数的概念、性质得到对等差数列相应问题的研究。 完成下列任务： （1）根据教学目标①，给出三个实例，并说明设计意图； （2）本节课的教学重点及难点是什么？ （3）本节课的教学内容对后续哪些内容的学习有直接影响。
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第9题
分半信度求出后通常需要进行校正，通常用（)校正。 A.α系数 B．斯皮尔曼一布郎公式 C．KR20公式 D．肯德
分半信度求出后通常需要进行校正，通常用( )校正。
A.α系数 B．斯皮尔曼一布郎公式
C．KR20公式 D．肯德尔W系数
第10题
市场分析技能是指经纪人根据所掌握的信息，采用一定的方法对其进行分析，进而对市场供给、需求、价格的现状及变化趋势进行判断。对信息的分析方法包括()。
A.数学计算分析
B.简单统计分析
C.比较分析
D.因果关系分析
E.图形显示分析
