题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

将下列各数制数转换为十进制数:(2B01)16=(_________)10(10101.01)2=(_________)10(601.2)8=(____

将下列各数制数转换为十进制数:(2B01)16=(_________)10(10101.01)2=(_________)10(601.2)8=(_________)10

提问人:网友timmytian 发布时间:2022-01-06
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第1题
将下列数制转换为十进制数:

将下列数制转换为十进制数:

请帮忙给出正确答案和分析,谢谢!

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第2题
将下列十进制数转换为其他数制数:(32.536)10=(_________)2(138)10=(_________)16(15)10=(_______

将下列十进制数转换为其他数制数:(32.536)10=(_________)2(138)10=(_________)16(15)10=(_________)8

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第3题
完成数制之间的转换:将十进制数 25.3125 转换为二进制数应为 ,转换为八进制数应为
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第4题
关于进位计数制,下面说法不正确的是()。

A.八进制数或十六进制数可以缩短数据的表示位数

B.每3位二进制数表示一位八进制数

C.一位十六进制数对应4位二进制数

D.将十进制整数转换为八进制数时,需采用“乘8取整”的方法

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第5题
什么叫数制,怎样理解十进制数、二进制数、八进制数、十六进制数的含义?非十进制数怎样转换为十进制数?
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第6题
下列哪种有关数制转换的说法不正确?()

A、任意两种进位计数制之间都可以转换

B、数制转换中,基数乘除法常用于整数部分的转换

C、直接转换法常用于基数为2的k次方(k是正整数)的进位计数制之间的转

D、多项式替代法常用于其他进制数转换为十进制数

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第7题
使用函数指针实现第7讲的进阶作业: 创建一个将十进制数转换为二进制、八进制和十六进制数的程序,程序使用菜单选择欲转换的进制。 要求: 撰写程序分析说明; 绘制模块逻辑关系图; 绘制流程图(函数要分开绘制); 将菜单和各个数制的转换分别定义函数; 定义一个以各个数制转换函数指针为参数的通用函数(就是进行哪种转换就传入哪种转换的函数地址)。 完成编程,进行了测试。
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第8题
关于数制说法错误的是()。

A.在一种数制中使用的数码的个数称为该数制的基数

B.数制中,每一位上的数量级称为位权

C.二进制数转换成十进制数的方法是按权展开法

D.十进制转换为二进制的方法是乘2取整法

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第9题
将非十进制数转换为十进制数采用的是位权法,即把各非十进制书按权展开,然后求和。
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第10题
使用函数指针实现第7讲的进阶作业: 创建一个将十进制数转换为二进制、八进制和十六进制数的程序,
程序使用游标菜单选择欲转换的进制,游标菜单的形式如下: 要求: 撰写程序分析说明; 绘制模块逻辑关系图; 绘制流程图(函数要分开绘制); 将菜单和各个数制的转换分别定义函数; 定义一个以各个数制转换函数指针为参数的通用函数(就是进行哪种转换就传入哪种转换的函数地址)。 完成编程,进行了测试; 使用照片或PPT表述上面任务,准备以给为单位在课堂上展示。使用函数指针实现第7讲的进阶作业: 创建一个将十进制数转换为二进制、八进制和十六进制数的程序,程序使

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