在课堂上应用多媒体的过程中,教师只需专心于媒体演示,可以忽略与学生的交流。A. 正确B. 错误
在课堂上应用多媒体的过程中,教师只需专心于媒体演示,可以忽略与学生的交流。
A. 正确
B. 错误
在课堂上应用多媒体的过程中,教师只需专心于媒体演示,可以忽略与学生的交流。
A. 正确
B. 错误
A.多媒体的使用能促进学生的学习,所以用得越多越好
B.要把握演示的节奏,避免导致信息量过大,学生不能及时掌握
C.教师只专心于媒体演示,可以忽略与学生交流
D.由于多媒体能将信息生动形象地呈现给学生,那么课堂上的信息尽量用课件呈现
A.教师在课堂上使用的PowerPoint课件
B.房地产开发商利用3D软件制作的小区微缩景观模型
C.利用特定的技术制作的电影《阿凡达》
D.小明为了去海南自助游,利用搜索引擎查找资料
A.小小为了去云南自助游,利用搜索引擎找寻资料。
B.教师课堂上配合教材制作使用的PowerPoint。
C.房地产公司利用3D软件,有声有色的展示房屋的建筑、环境及装修。
D.利用特定的技术做出的电影《海底总动员》。
A.不要过多使用多媒体课件,讲究恰当应用
B.多媒体课件自然多多益善,声音、视频、图片、动画能生动直观的展示教学内容,容易引起学生的注意,激发学生学习兴趣;
C.多媒体课件替代教师在课堂上的教学活动
D.教学展示活动或教学比赛中用用多媒体教学就可以了
A.房地产公司利用3D软件,有声有色的展示房屋的建筑、环境与装修
B.教师课堂上配合教材制作使用的Powerpoint
C.小小为了去云南自助游,利用搜索引擎找寻资料
D.利用特定的技术做出的电影《侏罗纪公园》
A.教师在课堂上使用动画解释某一个概念或工作原理
B.教师使用微课开展翻转课堂
C.学生在课堂上使用多媒体课件展示协作学习成果
D.教师在课堂上组织小组讨论
A.该教师的课堂氛围活跃,师生互动良好
B.教师扩充了作者有意思的奇闻趣事,引起了学生的兴趣,在课堂上应该多讲类似的故事
C.该教师准备了多种资源,备课认真仔细
D.该教师恰当利用了多媒体,充分体现了现代课堂离不开运用多媒体
A.几何画板之类的学科工具
B. 虚拟化学实验室之类的虚拟实验软件
C. 谷歌地球之类的电子地图软件
D. 虚拟天文馆之类的应用软件
E. EXCEL之类的数据分析软件
A.教师专著于演示多媒体,直至多媒体演示结束
B.教师在播放媒体时注意学生的反应,通过学生的表情、眼神等加强交流,如看到学生有迷惑的地方可以重新播放一遍或教师介入讲解等
C.根据授课教师的喜好而定,有时候慢速演示,有时候快速演示
D.在上课一开始就迅速演示多媒体,然后重新演示一遍
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