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[单选题]

在我国，中小学教科书长期以来采用国定制，一直持续到（)。

A.20世纪70年代末

B.20世纪80年代

C.20世纪90年代

D.20世纪末21世纪初

提问人：网友15***596 发布时间：2022-01-06

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第1题

在我国，中小学教科书长期以来采用（）。

A.认定制

B.审定制

C.选定制

D.国定制

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第2题

在我国，中小学教科书长期以来采用（)A．国定制B．审定制C．灵活选择制D．校本制

在我国，中小学教科书长期以来采用()

A．国定制

B．审定制

C．灵活选择制

D．校本制

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第3题

在我国，小学教科书长期以来采取（）。A.认定制B.国定制C.审定制D.选定制

在我国，小学教科书长期以来采取（）。

A.认定制

B.国定制

C.审定制

D.选定制

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第4题

在我国，中小学教科书长期以来采用_____制。【】

A.审定

B.国定

C.认定

D.选定

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第5题

新中国成立以后，依据根据地的教科书制度，我国将全国教科书的编辑、出版、发行权全部收归中央；1950年，人民教育出版社正式成立，负责中小学教科书的编篡和发行，并建立完善的“国定制”教科书编审制度。这些举措（）

A.有利于强化国家意志

B.促进了义务教育的普及

C.肃清了传统教育思想

D.建立了真正的人民教育

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第6题

我国教科书长期采用的是（）。

A.审定制

B.自由制

C.国定制

D.合作制

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第7题

第二次世界大战以后日本长期实行中小学教科书的（）A.国定制B.文部省审定制C.文部省指定制D.地方

第二次世界大战以后日本长期实行中小学教科书的（）

A.国定制

B.文部省审定制

C.文部省指定制

D.地方审定制

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第8题

我国中小学教科书的组织结构一般采用螺旋式上升和曲线式编写两种根基体例。（)

我国中小学教科书的组织结构一般采用螺旋式上升和曲线式编写两种根基体例。()

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第9题

我国中小学教科书的组织结构一般采用螺旋式上升和曲线式编写两种基本方式。判断对错

我国中小学教科书的组织结构一般采用螺旋式上升和曲线式编写两种基本方式。

判断对错

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第10题

我国中小学教科书的组织结构一般采用螺旋式上升和（)两种基本方式。A : 直线式编写B : 曲线式编

我国中小学教科书的组织结构一般采用螺旋式上升和()两种基本方式。

A : 直线式编写

B : 曲线式编写

C : 螺旋式下降

D : 反复式编写

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