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（请给出正确答案）
[单选题]
发现的问题，仅能揭露事物内部的矛盾，不能作为定案的依据，这时采用的纳税检查方法是（）。
A.详查法
B. 抽查法
C. 顺查法
D. 分析法
提问人：网友sadejack
发布时间：2022-01-06
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B.抽查法
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第2题
（)仅能揭露事物内部的矛盾，但不能或不宜作为查账定案结论的依据，应结合其他查账方法来证实问题的
仅能揭露事物内部的矛盾，但不能或不宜作为查账定案结论的依据，应结合其他查账方法来证实问题的本质。
A．详查法
B．抽查法
C．分析法
D．盘存法
第3题
分析法是对企业的会计资料运用数理统计和逻辑思维推理对一般事物现象进行客观分析判断的一种纳税
检查方法，其特点是()。
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A．能客观反映事物外部的矛盾
B．能客观反映问题的本质
C．能揭露事物内部的矛盾
D．适宜作为查账定案结论的依据
第5题
下面是某老师为《矛盾是事物发展的源泉》一课设计的教学目标。 教学目标A 教学目标B 通过教学，使学
生识记矛盾同一性和斗争性以及矛盾的普遍性概念;理解矛盾同一性和斗争性的辩证关系;能够运用矛盾的同一性和半争性的辩证关系原理分析社会生活中的重大问题。 使学生初步形成用矛盾的同一性和斗争性相统一的观点认识和把握事物的能力。 让学生能够坚持唯物辫证法的矛盾观，勇于承认和揭露矛盾。 识记矛盾同一性和斗争性以及矛盾的普遍性;理解矛盾同一性和牛争性的辩证关系。 通过对“爱恨纠结的摄像头”这一社会问题的探究和讨论，初步形成用矛盾的同一性和斗争性相统一的观点认识和把握事物的能力。 通过对一系列社会问题的探究和思考，能够坚持唯物辩证法的矛盾观勇于承认和揭露矛盾。 问题:根据思想政治新课程的基本理论比较教学目标A,B的异同。
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第6题
就与研究方法中的教育调查法所具有的主要功能（）
A.揭露教育发展中现实存在的问题,暴露矛盾,通过不断解决教育内外部的各种矛盾而促进教育的发展。
B.保障教育研究的科学性和严肃性。
C.帮助教育工作者和研究者发现和总结推广先进教育思想和先进经验,更好地改进工作,提高教育质量。
D.为实现不同层次和不同要求的教育管理和教育预测服务。
第7题
下列关于孔子的启发式教学法“不愤不启，不悱不发”的描述，正确的是（）。
A、“愤”就是学生对某一问题正在积极思考，急于解决而又尚未搞通时的矛盾心理状态。这时教师应对学生思考问题的方法适时给以指导，以帮助学生开启思路，这就是“启”。
B、“悱”是学生对某一问题已经有一段时间的思考，但尚未考虑成熟，处于想说又难以表达的另一种矛盾心理状态。这时教师应帮助学生弄清事物的本质属性，从感性认识上升到理性认识，然后才能用比较准确的语言表达出来，这就是“发”。
C、通过双方的交谈，在交谈过程中，不是直截了当地把学生所应知道的知识告诉他，而是通过讨论问答甚至辩论方式来揭露对方认识中的矛盾，逐步引导学生自己最后得出正确答案
D、以教师为中心，学生完全被教师牵着鼻子走
第10题
：“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳”，这说明()。
A.事物的存在和发展，同一定的条件相关，因而，办事情，想问题，必须顾及这些条件，从实际出发
B. 外在的环境和条件直接影响着事物的存在与发展，因而，外因是事物发展变化的根本原因
C. 事物发展变化的根本原因在于事物内部的矛盾，但外因也是事物发展变化不可缺少的条件
D. 矛盾的主要方面和次要方面在一定条件下可以相互转化
