题目内容
（请给出正确答案）
A.对不起，你已经超时了。请你停下来，我来说两句
B.对不起，你已经超时了。不好意思，我打断一下
C.你已经超时了，我打断一下
D.你已经超时了，对不起。请停一下，我来说两句
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A.对不起，已经超时了。你停一下，我来说两句。
B.对不起，已经超时了。不好意思，我打断一下。
C.已经超时了，对不起。不好意思，我打断一下。
D.已经超时了，对不起。你停一下，我来说两句。
A、A. 当参与者发表了一条新奇的言论，主持人说：“哇，太新奇了！你这种想法不切实际。”
B、B. 主持人可以要求某一位参与者连续不断地发言。
C、C. 主持人可以直接指明让某位参与者发言。
D、D. 主持人可以引导参与者提出各种构思。
A.我怎么没听明白你的意思呢？太啰嗦了，你先坐下吧，听别人说吧!
B.小张同学，最好用一句话概括你的观点哦!
C.你很爱思考，值得表扬!同学们一起来帮他解决吧。
D.小张同学，这个问题下课你再找老师交流吧。
A.你在认真听课吗？有没有听懂问题？
B.老师的问题是当“我”放小鸟飞上蓝天时会想些什么呢？告诉老师你为什么想到了爸爸。
C.小李同学你先坐下，我们请下一位同学来回答这个问题。
D.你回答的不对，坐下吧。
A.小王，你不要乱说，赶紧把嘴闭上。
B.小王同学说的偏题了，和课文内容无关，我们下面进入下一个章节。
C.小王你的观点很新颖。但是你能告诉老师这一课主要想描绘的是武松怎样的性格呢你说的观点能够补充武松的性格特征吗
D.大家觉得小王同学说的有道理吗
A.与小组其他同学沟通，让大家尝试接受王同学的方式。
B.与王同学沟通，制定解决方案。
C.在寻找发言者时，有意避开王同学
D.运用计时卡、发言卡等方式控制王同学的发言。
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