在演讲时可以使用辅助手段来增加信息量,加强演讲的效果,但如果使用不当会适得其反,请指出以下哪些辅助手段使用不当?()
A.图表选择自己喜欢的,不一定要与主题相关
B.尽量用图示,但也不应减少文字性的东西
C.如果黑板演示,文字要简短,字迹要清晰
D.展示的图表要足够大
A.图表选择自己喜欢的,不一定要与主题相关
B.尽量用图示,但也不应减少文字性的东西
C.如果黑板演示,文字要简短,字迹要清晰
D.展示的图表要足够大
A.图表选择自己喜欢的,不一定要与主题相关
B.尽量用图示,但也不应减少文字性的东西
C.如果黑板演示,文字要简短,字迹要清晰
D.展示的图表要足够大
A.图表选择自己喜欢的,不一定要与主题相关
B.尽量用图示,但也不应减少文字性的东西
C.如用黑板演示,文字要简短,自己要清晰
D.展示的图标要足够大
A.是否有必要使用
B.做出选择前,评估你所能使用的视觉辅助手段可能产生的效果
C.如果使用多种视觉辅助手段,能否使其相互配合
D.观众对视觉辅助手段的看法
根据演讲者在演讲时采用的表现手法,可以将演讲分为以叙事为主的(),以逻辑论证为主的(),以解说注释为主的(),以感情传达为主的传情性演讲几类。
批评是教育孩子不可或缺的手段,但使用不当,也会影响家长与孩子之间的关系,扼杀孩子的灵性。()
A.演讲时的开头要精彩,精彩的开头可以在第一时间吸引观众的注意力
B.演讲者在演讲时要根据观众的反应随机应变
C.演说主题必须正确、鲜明、集中、深刻
D.演讲一开始必须快速切入主题,以吸引听众的注意
E.好的演讲应该层次分明,高潮迭起
A.演讲时一般语速每分钟150个字左右比较恰当
B.演讲时可以手触桌边、或者手握麦克风
C.女士演讲时应精心打扮,可以佩戴光彩夺目的首饰
D.演讲时不要照本宣科
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