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[判断题]
只关注知识传授的课堂教学是一种“目中无人”的教学（）
提问人：网友154336271
发布时间：2022-11-07
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A.课堂教学程序改变，从知识传授变为知识内化
B.师生角色变了，教师从讲授者变为学习的设计者、帮促者和参与者
C.关注对象更多是从班级学习变为个体学习
D.从关注低阶能力逐渐转变为高阶能力
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第2题
课堂教学是教育教学中普遍使用的一种手段，它是教师给学生传授知识和技能的全过程。课堂教学的优越性表现在（）
A.有利于经济有效地大面积培养人才
B.有利于发挥教师的主导作用
C.有利于发挥集体的教育作用
D.有利于理论密切联系实际
第3题
Write the topic, question, thesis statement according to the Chinese abstract given by your tutor. 在现在的高中英语课堂中,多媒体是很多教师和学生都非常青睐的授课方式。但在传授英语知识、组织传统课堂教学时,板书教学仍然不可忽视。多媒体课件的演示是否能够替代传统板书教学模式是值得广泛关注的研究命题。本文
第6题
关于微课的类型，以下表述正确的是：
A.讲授类：适用于教师运用口头语言向学生传授知识。这是最常见、最主要的一种微课类型，一般采用画中画的展示方式。
B.问答类：适用于教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识。
C.演示类：适用于学生在教师的指导下，依靠自觉的控制和校正，反复地完成一定动作或活动方式，借以形成技能、技巧或行为习惯。
D.练习类：适用于教师在课堂教学时，把实物或直观教具展示给学生看，或者做示范性的实验，通过实际观察获得感性知识，以说明和印证所传授知识。
第9题
Write the topic, question, thesis statement according to the Chinese abstract given by you
r tutor. 在现在的高中英语课堂中,多媒体是很多教师和学生都非常青睐的授课方式。但在传授英语知识、组织传统课堂教学时,板书教学仍然不可忽视。多媒体课件的演示是否能够替代传统板书教学模式是值得广泛关注的研究命题。本文采用问卷调查法,以广西地区某高中为例,探究了高中英语课堂多媒体与板书教学对学习的影响,以及对高中英语教学过程中如何利用多媒体与板书吸引学生的注意力、激发学生的积极性,从而提高英语教学质量、促进学生英语能力的提升有所益处
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