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[单选题]

教师在教学过程中使用抽象语言的危险在于（）。

A.在学生头脑中形成先入为主的印象

B.在学生头脑中产生不同的印象和不同的理解

C.不能在学生头脑中形成具有条理性的知识框架

提问人：网友文旻昊 发布时间：2022-08-22

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第1题

教师在教学过程中使用抽象语言的危险在于（)。

A、在学生头脑中形成先入为主的印象

B、在学生头脑中产生不同的印象和不同的理解

C、不能在学生头脑中形成具有条理性的知识框架

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第2题

教师在教学过程中使用抽象语言的危险是（）

A.在学生头脑中形成先入为主的印象

B.在学生头脑中产生不同的印象和不同的理解

C.不能再学生头脑中形成具有条理性的知识框架

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第3题

教师在教学过程中以口头或书面形式做出的评价属于正式评价，而对学生的一般印象或者看法属于非正式评价。

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第4题

【判断题】归根结底，知识的建构发生在学生的头脑中，因此教师需要经常追问学生，要求其进一步解释或说明理由。

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第5题

1 2 ．在教学过程中，教师突出那些强度低但重要的要素，使它们充分展示在学生面前，这是利用了教学

中的【】

A ．强度律

B ．差异律

C ．活动律

D ．组合律

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第6题

口语教学中，词汇教学的着眼点在于使储存在学生大脑中的词汇具有可理解性上。

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第7题

在教学过程中，教师突出那些强度低但重要的要素，使它们充分展示在学生面前，这是利用了教

学中的（）

A．强度律

B．差异律

C．活动律

D．组合律

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第8题

（)修养直接影响教师在学生中的威信。

()修养直接影响教师在学生中的威信。

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第9题

德国课程改革中，针对学生和教师在教学过程中产生的兴趣而制定的课程称为（)。

德国课程改革中，针对学生和教师在教学过程中产生的兴趣而制定的课程称为()。

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第10题

教师在教学过程中，要注意“语言精炼、清晰、准确”，以免学生产生错误的理解。

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第11题

教师的终身发展有四个层次，其中，能研究教学，追求教师在教学工作中的个人价值的实现．在学生的成长中求得自我发展。这属于哪个层次？（）

A.较低层次

B.合格层次

C.较高层次

D.最高层次

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