题目内容
（请给出正确答案）
A.若第二营养级生物长时间大幅度减少，第一营养级物种丰富度可能会降低
B.湖泊近岸区和湖心区不完全相同的生物分布，构成群落的垂直结构
C.标志重捕法调查某鸟类种群密度时，部分标志物脱落造成调查结果比实际值偏小
D.北极苔原生态系统与温带草原生态系统相比，抵抗力稳定性弱而恢复力稳定性强
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以下几个生态学的基本概念，正确的逻辑是()。
A．个体—种群—生态系统—群落—景观
B．个体—生态系统—种群—群落—景观
C．个体—群落—种群—生态系统—景观
D．个体—种群—群落—生态系统—景观
生态学的研究(从研究对象上分)经历了四个阶段，下列哪个顺序是正确的
A．个体——群落——种群——生态系统
B．种群——个体——群落——生态系统
C．个体——种群——群落——生态系统
D．个体——种群——生态系统——群落 ()
A.细胞→个体→种群→群落→生态系统→生物圈
B.细胞（个体）→种群→群落→生态系统→生物圈
C.个体→种群→群落→生态系统→生物圈
D.细胞→组织→种群→群落→生态系统→生物圈
A.种群密度是种群最基本的特征
B.群落是一定区域中各种生物种群的集合
C.生态系统是由种群和无机环境组成的有机统一体
D.生态系统的结构包括生态系统成分和生态系统的营养结构
以下几个生态学的基本概念，正确的逻辑是()。
A．个体一种群一生态系统一群落一景观
B．个体—生态系统—种群—群落—景观
C．个体—群落—种群—生态系统—景观
D．个体—种群—群落—生态系统—景观
A.种群密度是种群最基本的特征
B.群落是一定区域中各种生物种群的集合
C.生态系统的结构包括生态系统组成成分和营养结构
D.生态系统是由一个种群和无机环境组成的有机统一体
A.种群、群落、生态系统
B.群落、生态系统、种群
C.生态系统、群落、种群
D.种群、生态系统、群落
A.个体
B.种群
C.群落
D.生态系统
A.分子→细胞→组织→器官→群落→种群→生态系统→景观→生态圈
B.分子→细胞→组织→器官→种群→生态系统→群落→景观→生态圈
C.分子→细胞→组织→器官→种群→群落→生态系统→景观→生态圈
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