在翻转课堂中，教师准备好微课即可

A.微课是翻转课堂的基础

B.翻转课堂成为微课发展的胚体

C.微课质量决定翻转课堂的教学效果

D.翻转课堂是微课的评价实体

A.教师在课堂上使用动画解释某一个概念或工作原理

B.教师使用微课开展翻转课堂

C.学生在课堂上使用多媒体课件展示协作学习成果

D.教师在课堂上组织小组讨论

A.复杂性

B.长期性

C.创造性

D.示范性

A.慕课

B.翻转课堂

C.微视频

D.教学设计

A.应用技术，优化传统教学过程

B.学生利用微课自主学习

C.课堂上教师给予学生帮助

D.课堂上同学之间相互交流