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[主观题]

赫尔巴特的形式阶段论既源于他对兴趣活动的认识,也源自他对儿童在学习中思维状态的认识。赫尔巴特

认为兴趣活动包括()四个环节。

A.注意、期待、要求、行动

B.明了、联合、系统、方法

C.注意、期待、相关、集中

D.明了、联合、提示、巩固

提问人:网友maldinizhu 发布时间:2022-01-06
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第1题
赫尔巴特提出的主要教学主张有()。

A.教育性教学理论

B.基于多方面兴趣的课程理论

C.教学过程的形式阶段论

D.“做中学”的教学方法

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第2题
赫尔巴特认为教学过程必须遵循儿童心理的顺序,基于统觉理论,赫尔巴特提出了()

A.最近发展区

B.有意义学习

C.教学形式阶段论

D.班级授课制

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第3题
在教学的形式阶段上,赫尔巴特提出了()A.三阶段论B.四阶段论C.五阶段论D.六阶段论

在教学的形式阶段上,赫尔巴特提出了()

A.三阶段论

B.四阶段论

C.五阶段论

D.六阶段论

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第4题
赫尔巴特教育学的核心是()

A.教育性教学

B.道德教育

C.教学形式阶段论

D.班级教学

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第5题
下列哪种观点与赫尔巴特无关()。A.教育性教学B.统觉C.教学形式阶段论D.教育即经验的重组

下列哪种观点与赫尔巴特无关()。

A.教育性教学

B.统觉

C.教学形式阶段论

D.教育即经验的重组

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第6题
下列教育思想中,由赫尔巴特提出的是()

A、教育性教学原则

B、兴趣的多方面性

C、自然主义教育

D、教学形式阶段

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第7题
赫尔巴特认为,兴趣活动可以划分为四个阶段()

A.行动

B.注意

C.要求

D.联想

E.期待

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第8题
夸美纽斯的《大教学论》为班级授课制奠定了理论基础,赫尔巴特的教学过程形式阶段理论使班级授
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第9题
()提出了教学形式阶段论。A.卢梭B.裴斯泰洛齐C.杜威D.赫尔巴特

()提出了教学形式阶段论。

A.卢梭

B.裴斯泰洛齐

C.杜威

D.赫尔巴特

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第10题
依据赫尔巴特的教学形式段理论,学生的兴趣表现为主义、思维状态处于专心,通过教师讲解或提示的方
式,获得清晰表达,这教学阶段是

A.明了

B.联合

C.系统

D.方法

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