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[单选题]

把13放在英文字母中间会把他读成B,而把它放到阿拉伯数字中间会把它读成13,这是由于()。

A.定势作用

B.功能固着

C.迁移

D.原型启发

提问人:网友heysein 发布时间:2022-01-06
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匿名网友 选择了C
[73.***.***.218] 1天前
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[91.***.***.146] 1天前
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[239.***.***.10] 1天前
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[243.***.***.68] 1天前
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[208.***.***.83] 1天前
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[202.***.***.67] 1天前
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[183.***.***.81] 1天前
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第1题
下面情境属于定势表现的有:

A.把13放在英文字母中间会读成B,而把它放在阿拉伯数字之间会把它读为13

B.老师对某位同学印象好,阅卷时会不自觉的多给他加几分

C.一个人因为与我的朋友长得很像,我就把他当为朋友

D.天气预报说明天会下雨,我早上带伞上班

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第2题
下面情形属于定势表现的有()A.把13放在英文字母中间会把它读成“B”,而把它放到阿拉伯数字中间会把

下面情形属于定势表现的有()

A.把13放在英文字母中间会把它读成“B”,而把它放到阿拉伯数字中间会把它读成“13”

B.老师对某位同学印象好,阅卷时会不自觉地多给他几分

C.一个人因为与我的朋友长得很像,我就把这个人当成了我的朋友

D.天气预报说明天下雨,我早晨带着伞去上班

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第3题
()等都是定势的表现。

A.把13放在英文字母中间会把它读成B,而把它放到阿拉伯数字中间会把它读成13

B.老师对某位同学印象好,阅卷时会不自觉地多给他几分

C.一个人因为与我的朋友长得很像,我就把这个人当成了我的朋友

D.天气预报说明天下雨,我早晨带着伞去上班

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第4题
下列例子中是定势的表现的有()。

A.把13放在英文字母A、C中间会把它读成B,而把它放到阿拉伯数字中间会把它读成13

B.老师对某位同学印象好,阅卷时会不自觉地多给他几分

C.一个人因为与我的朋友长得很像,我就把这个人当成了我的朋友

D.天气预报说明天下雨,我早晨带着伞去上班

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第5题
把13放在英文字母中间会把它读成B,把它放在阿拉伯数字中间会把它读成十三,这是迁移的作用()
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第6题
()等都是心理定势的表现

A.把AC放在英文字母中间常会把它读成B,而把它放到阿拉伯数字中间会把它读成AC

B.老师对某位同学印象好,阅卷时会不自觉地多给他几分

C.一个人因为与我的朋友长得很像,我就把这个人当成了我的朋友

D.天气预报说明天下雨,我早晨带着伞去上班

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第7题
下列选项中,属于定势作用的例子有()。

A.把13放在英文字母中间,会把它读成B;把13放到阿拉伯数字中间,会把它读成13

B.老师对某位同学印象好,阅卷时会不自觉地多给他几分

C.因为一个人与我的朋友长得很像,我把这个人当成了我的朋友

D.天气预报说明天下雨,我早晨带着伞去上班

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第8题
下列选项中属于定势作用的有()

A.把13放在英文字母中间会把它读成B;把它放到阿拉伯数字中间会把它读成13

B.老师对某位同学印象好,阅卷时会不自觉地多给他几分

C.因为一个人与我的朋友长得很像我把这个人当成了我的朋友

D.天气预报说今天要下雨,我早晨带着伞去上班

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第9题
小学低年级儿童先学习了拼音a,然后学习英文字母a时,经常把它读成拼音a。这是因为()

A.系列位置效应

B.前摄抑制

C.倒摄抑制

D.近因效应

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第10题
7股铜芯导线的T字分支连接方法为()。

A.将分支芯线散开并拉直,再把紧靠绝缘层1/8线段的芯线绞紧,把剩余7/8的芯线分成两组,一组4根,另一组3根,排齐;

B. 用旋凿把干线的芯线撬开分为两组,再把支线中4根芯线的一组插入干线中间,而把3根芯线的一组放在干线的前面;

C. 把3根芯线的一组在干线右边按顺时针方向紧紧缠绕3~4圈,并钳平线端;

D. 把4根芯线的一组在干线芯线的左边按逆时针方向缠绕4~5圈,钳平线端。

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