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[单选题]

学生在作文中对“借代”的修辞手法使用不当，教师用课文中正确的例子来进行讲解，下列语句不合适的是()。

A.想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。(辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》)

B.安能摧眉折腰事权贵，使我得不得开心颜。(李白《梦游天姥吟留别》)

C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。(岑参《白雪歌送武判官归京》)

D.蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上。(司马迁《廉颇蔺相如列传》)

提问人：网友wangmiao24 发布时间：2022-01-06

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ABCD

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第1题

文中编号的句子，对其修辞手法理解正确的一项是：A．①为比喻 ②为夸张 ③为拟人 ④为设问B．①为借代 ②为

文中编号的句子，对其修辞手法理解正确的一项是：

A．①为比喻 ②为夸张 ③为拟人 ④为设问

B．①为借代 ②为比喻 ③为拟人 ④为反问

C．①为比喻 ②为夸张 ③为拟物 ④为反问

D．①为借代 ②为比喻 ③为拟物 ④为设问

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第2题

王学作、柯炳生在《试论对留学生讲授汉语的几个基本上问题》（）一文中强调文章编写要受教育学和心理学原则的制约,这些原则是_______、_______、_______

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第3题

文中使用了哪些修辞手法（）

A.比拟、比喻、夸张

B.比拟、比喻、排比

C.对偶、借代、排比

D.对偶、借代、夸张

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第4题

《唐继尧、蔡锷等护国讨袁通电》一文中，“匕鬯不惊”一语的修辞手法是（)

A.借喻

B.借代

C.拟人

D.夸张

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第5题

《唐继尧、蔡锷等护国讨袁通电》一文中，“同申义愤，相应鼓桴”一语，采用的修辞手法是（)

A.叠字

B.同异

C.对偶

D.借代

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第6题

“玻璃作的风铃摔下来，发出最后短暂的呼救声”。所用的修辞手法是（）。

A.比喻

B. 借代

C. 拟人

D. 通感

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第7题

下列句子中，使用借代修辞手法的一句是（）

A.司马青衫，吾不能学太上之忘情也

B.嗟夫！谁知吾卒先汝而死乎

C.盖不能以寸管形容之

D.然遍地腥云，满街狼犬

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第8题

下列各句使用的修辞手法，判断错误的一项是（)。

A.苏比站定了不动，两手插在口袋里，对着铜纽扣直笑。(借代)

B.叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。(拟人)

C.如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人、体谅人——我都得感谢我的慈母。(排比)

D.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。(比喻、夸张)

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第9题

“这是东方的微光，是林中的响箭，是冬末的萌芽，是进军的第一步，是对于前驱者的爱的大纛，也是对于摧残者的憎的丰碑”（鲁迅《白莽作〈孩儿塔〉序》）。主要运用了修辞手法（）。

A.博喻

B.借代

C.接喻

D.排比

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第10题

有个学生在作文中写道：“希特勒超人的政治谋略和军事才干，让我这个性格刚毅的男孩深为折服，我觉得他好聪明，真的太了不起了，我佩服他，崇拜他，我真希望自己将来可以成为希特勒第二……”对此正确的观点是（）

A.学校教育要培养孩子正确的价值观念

B.多元文化背景下应重新审视德育内容的合理性

C.这个学生具有求异思维能力，能够从一个新颖的角度看问题

D.这个孩子具有领袖的人格特质，将来能够有大成就

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