关于章节目标和总体目标的关系,表述错误的是:()
A.章节目标明确是实现总目标的基础
B.逐一实现章节目标就能实现总目标
C.章节目标要具有可操作性
D.章节目标是总目标分解出来的二级目标
A.章节目标明确是实现总目标的基础
B.逐一实现章节目标就能实现总目标
C.章节目标要具有可操作性
D.章节目标是总目标分解出来的二级目标
关于企业管理目标与财务管理目标之间的关系,以下说法错误的是()。
A.二者紧密联系,但层次不同
B.前者是总体目标,后者是具体目标
C.前者是主体目标,后者是附属目标
D.财务管理目标层次高于企业管理目标
A.渠道战略与营销组合中的地点有关
B.渠道战略比营销战略的范围窄
C.渠道战略以分销目标为核心
D.渠道战略对于公司的总体目标很重要
E.营销渠道战略以产品、价格和促销为核心
以下对我国构建和谐社会的总体目标的表述正确的是()。
A.扩大社会富裕阶层,减少低收入和贫困群体
D.理顺收入分配秩序,严厉打击腐败和非法致富
C.加大政府转移支付力度,把扩大就业作为发展的重要目标
D.努力改善社会关系和劳动关系,正确处理新形势下的各种社会矛盾
A.扩大社会富裕阶层,减少低收入和贫困群体
B.理顺收入分配秩序,严厉打击腐败和非法致富
C.加大政府转移支付力度,把扩大就业作为发展的重要目标
D.努力改善社会关系和劳动关系,正确处理新形势下的各种社会矛盾
关于健康教育与健康促进计划具体目标的表述,不正确的是
A、是总体目标的具体体现
B、每一总体目标有一个相应的具体目标
C、具有可测量性和可完成性
D、是制定干预框架的依据
E、必须有时间的规定
A.目的是确保工程项目总体目标的顺利实现
B.过程包括项目计划的制订、项目计划的实施和项目计划的变更控制
C.内容是对工程项目的质量、进度、费用、安全等目标进行综合管理
D.是把工程项目各阶段工作的具体目标和任务同总体目标结合在一起进行的综合管理
E.实现项目总体目标不是综合管理工作的准绳
A.教育教学目标的分为三个层次,分别是总体目标、教育目标和教学目标
B.教育目标是涉及几周或几个月的学习目标,在课程设计中需要描述,可以有效地指导我们的教学活动
C.在具体的教学设计时,我们既要设定课程的总体目标,还要设定一段时间内需要完成的教育目标
D.总体目标涉及一个学期或更长的时间,是关于教学愿景的描述,这种目标可以有效指导我们设计一学期的教学
A.工程项目综合管理的目的是确保工程项目总体目标的顺利实现
B.工程项目综合管理的过程包括项目计划的制定、项目计划的实施和项目计划的变更控制
C.工程项目综合管理对工程项目的质量、进度、费用、安全等目标进行综合管理
D.工程项目综合管理是把工程项目各阶段工作的具体目标和任务同总体目标结合在一起进行的综合管理
E.实现项目总体目标不是综合管理工作的准绳
A.只有明确了目标才能科学地设计培训方案的其他部分,使设计科学的培训方案成为可能
B.培训目标越具体,越具有可操作性,也就越有利于总体目标的实现
C.一般来说,管理者偏向于知识培训和素质培训
D.一般职员偏向于知识培训和技能培训
A.一张幻灯片不等同于Word的一个页面
B.一张幻灯片等同于word的一个章节
C.想要提高幻灯片的等级,就要尽可能地减少文字
D.幻灯片应多用图型和图表说话
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