遗传、环境在人的身心发展过程中的作用

A.遗传

B.环境

C.学校教育

D.个体的主观能动性

A.遗传

B.环境

C.个性差异

D.个人努力

A.遗传

B.环境

C.个性差异

D.个人努力

在影响人身心发展的诸因素中，()起着决定性作用。

A．遗传

B．环境

C．学校教育

D．个体主观能动性

“近朱者赤，近墨者黑”，说明在人的身心发展过程中，起决定作月的因素是

A.遗传

B.环境

C.个性差异

D.个人努力

A..遗传素质是人的身心发展的生理前提

B..遗传是在造成个别差异的唯一原因

C.遗传素质的成熟程度制约着人的身心发展的过程和阶段

D..遗传素质本身可以随着环境和人类实践活动的改变而改变

A.遗传素质是人的身心发展的生理前提，为人的身心发展提供了可能

B.遗传素质的成熟程度制约着人的身心发展的过程和阶段

C.遗传差异是造成人的发展的个别差异性的唯一原因

D.遗传素质本身可以随着环境和人类实践活动的改变而改变

A.遗传是人身心发展的生理前提

B.学生个体的主观能动性是其身心发展的动力

C.与家长相比,教师对学生的教育作用更大

D.孟母三迁的故事说明了环境对人的重要作用

E.学校教育在人的身心发展中起主导作用

A.个体的器官随年龄的增长而发展

B.是人身心发展的前提

C.遗传素质的差异对人的发展有一定的影响

D.不能夸大遗传在人的发展中的作用

E.人的先天素质在发展过程中逐步成熟