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[主观题]

以“发生认识论”为其理论核心的心理学家是()A.皮亚杰B.霍尔C.洛克D

以“发生认识论”为其理论核心的心理学家是()

A.皮亚杰

B.霍尔

C.洛克

D.斯金纳

提问人:网友freeliver54 发布时间:2022-01-06
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更多“以“发生认识论”为其理论核心的心理学家是()A.皮亚杰B.霍…”相关的问题
第1题
请列表归纳精神分析的心理发展观、行为主义的心理发展观、皮亚杰相互作用论、维果斯基社会文化论、生态系统理论、毕生发展观共六大理论的代表人物、主要观点、研究方法、优点、缺点和应用价值六个方面,以作出比较分析。
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第2题
一种学习对另一种学习起干扰和阻碍作用,被称为()

A.正迁移

B.负迁移

C.顺向迁移

D.逆向迁移

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第3题
学生之间的合作与竞争是对立统一的,随下列哪种情况而转移()

A.能否满足各自的利益

B.能否提高学习成绩

C.能否得到师长好评

D.能否增进友谊

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第4题
认为失败无法避免的观念被称为()

A.失败感

B.自卑感

C.习得性无助感

D.失职

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第5题
根据班杜拉的观点,个体自我效能感的来源不包括()

A.个体自身行为的成败经验

B.替代性经验

C.间接经验

D.言语劝说

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第6题
在其《自尊心的养成》一书中提出培养自尊心三个条件的教育心理学家是()

A.巴甫洛夫

B.奥斯贝尔

C.推孟

D.库珀史密斯

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第7题
下列哪项属于人本主义心理学家提出的促进意义学习的基本条件()

A.强调以教师为中心

B.强调以学生为中心

C.强调以家长为中心

D.强调师生互动

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第8题
“抓两头、带中间”的教学方针,属于教学中的()

A.因材施教原则

B.整体性原则

C.循序渐进原则

D.协调性原则

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第9题
影响课堂心理气氛的因素有()

A.教师的教学

B.课堂的领导方式

C.校风

D.班风

E.师生的人际关 系

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第10题
学习积极性的高低可以从下列哪些方面考察()

A.情感状态

B.心理状态

C.注意状态

D.情绪状态

E.意志状态

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