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[多选题]

关于个体身心发展的动因理论有()。

A.内发论

B.外铄论

C.成熟机制

D.教育

E.多因素相互作用论

提问人:网友linyong0917 发布时间:2022-01-06
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匿名网友 选择了B
[148.***.***.245] 1天前
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[133.***.***.98] 1天前
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[88.***.***.125] 1天前
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[248.***.***.243] 1天前
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第1题
个体身心发展的动力因理论?
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第2题
在个体身心发展动因这一问题上,环境决定论者一般主张( )

A、活动论

B、内发论

C、外铄论

D、多因素相互作用论

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第3题
班主任必须按照学校要求设计班级模式,不得改动。 ()
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第4题
教育先行,就意味着教育可以超越生产力发展的水平和速度。 ()
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第5题
活动和交往是学生品德形成的()。

A.关键

B.基础

C.内容

D.途径

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第6题
苏格拉底的“产婆术”体现了()原则。

A.直观性

B.启发性

C.巩固性

D.思想性

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第7题
某班在“每月一星”的活动中,将表现好、进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励,这样的方法是()。

A.说服教育

B.品德评价

C.指导实践

D.陶冶政治

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第8题
根据使用的主要教学方法,可以将课分为()。

A.讲授课

B.演示课

C.练习课

D.实验课

E.复习课

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第9题
学生文化具有过渡性,是介于儿童世界与成人世界的一种文化现象。 ()
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第10题
常规训练包括()。

A.礼貌常规训练

B.学生守则训练

C.课堂常规训练

D.卫生常规训练

E.实践能力训练

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