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[单选题]

小华今年12岁,从小体弱多病,父母非常关注他的饮食,对他百般呵护,不但接送他上学,陪他做功课,晚上还给他洗脚。在学校,小华常因打扫卫生等事与同学发生摩擦,同学嫌他做事“笨”,都不愿与他分在一组做值日,因此小华提出不想去上学了。针对上述情况,社会工作者应帮助小华()。

A.培养学习习惯

B.改善人际关系

C.培养独立能力

D.改善健康状况

提问人:网友zhuifengwy 发布时间:2022-01-06
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第1题
挫折-攻击假设可以解释以下哪些?

A、小明在学校受了欺负,回家路上踢了路边的小猫。

B、小华在日本旅游,想到日本侵华的残暴行为,把路边的一个日本人打了一顿。

C、小红期末考得很差,于是她跑到第一名的家里打碎了窗户。

D、小方偶然发现自己的女朋友和另一个男生卿卿我我,上去把那个男生打了一顿。

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第2题
9岁的小芹患上了影响正常呼吸的神经炎症,严重时需要呼吸机帮助其呼吸,目前人住医院的重症监护室,在一段时间内父母不能探望。据医护人员反映,小芹以为父母不要她了,不配合治疗。于是,小芹父母向社会工作者求助。下列做法中,对小芹来说最合适的是()。

A.购买礼物送给她

B.转达父母对她的问候

C.请父母写信给她

D.请父母参加,支持小芹

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第3题
儿童社会工作中,微观层面的社会工作包括有()。

A.支持性服务

B.保护性服务

C.预防性服务

D.补充性服务

E.替代性服务

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第4题
优抚医院社会工作服务对象的问题包括()。

A.生活适应困难,缺乏病理常识和自理、维护知识

B.心理障碍严重

C.生活质量问题

D.家庭婚姻障碍

E.社会隔离,缺乏社交网络,身心非常孤独

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第5题
8岁的小玲在一次火灾中受了伤,之后常因做噩梦而哭醒,对母亲格外依恋。小玲的母亲来社会工作站求助,但社会工作站中没有擅长儿童创伤辅导的工作者,对该社会工作站来说,最恰当的做法是()。

A.鼓励小玲参加成长小组

B.安排志愿者陪伴小玲

C.让小玲参加社区活动

D.将小玲转介到其他服务机构

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第6题
关于我国《残疾人保障法》,下面表述错误的是()。

A.《残疾人保障法》是保障残疾人权益、发展残疾人事业的基本法律

B.《残疾人保障法》规定的是政府和社会各方面的责任,包含有倡导性内容,但这是一部时间和空间容量较小的法律

C.《残疾人保障法》通过发展具有中国特色的残疾人事业,保障残疾人的权益

D.《残疾人保障法》继承了我国优良的民族文化传统,又与我国社会主义精神文明一致

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第7题
小莹是一个从农村来到城市的初二学生,因方言问题,上课不敢举手发言,同时因自己成绩和同学有差距,认为自己很笨,很害怕与老师、同学交流。作为社会工作者,针对小莹的情况开展辅导介入的重点应放在()。

A.人际沟通能力培养

B.朋辈交往能力的提升

C.自信心方面的训练和提高

D.情绪调节方面的辅导

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第8题
社会工作者小平为社区内的老年人设计了一个服务项目,运用艺术治疗方法为老年人开展有益身心的治疗性服务。在活动的设计上,小平应选择()。

A.带有创意的表达性活动

B.有较复杂工艺的活动

C.有益于老人健康的简单活动

D.带有竞争性的活动

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第9题
社会工作者在制订服务计划时所需关注的对象是()。

A.要改变的人际关系

B.要改变的问题

C.要改变的人和系统

D.要改变的社会环境

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第10题
基本生活救助是社会救助的核心内容。下列社会工作服务中,不属于基本生活救助的内容的是()。

A.协助申请最低生活保障金

B.挖掘就业资源,提供就业机会

C.参与社会救助政策的制定、实施与评估

D.协助救助对象加入城镇企业职工基本养老保险

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