课标对阅读教学目标表述不正确的()
A.第一、二、三学段均要求“能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。”
B.第二学段,初步学会默读,做到不出声,不指读(原属第一学段要求)。学习略读,粗知文章大意。
C.第三学段,默读有一定的速度,默读一般读物每分钟不少于300字。学习浏览,扩大知识面,根据需要搜集信息。
D.第三学段,诵读优秀诗文,注意通过语调、韵律、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文50篇(段)
A.第一、二、三学段均要求“能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。”
B.第二学段,初步学会默读,做到不出声,不指读(原属第一学段要求)。学习略读,粗知文章大意。
C.第三学段,默读有一定的速度,默读一般读物每分钟不少于300字。学习浏览,扩大知识面,根据需要搜集信息。
D.第三学段,诵读优秀诗文,注意通过语调、韵律、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文50篇(段)
A.保证按时供应用户所需产品,及时取得生产所需的原材料及零部件
B.保证企业人员在各部门的合理配备
C.计划生产活动、交货进度与采购活动,使各车间生产的零部件,外购配套件与装配的要求在时间和数量上精确衔接
D.保证尽可能低的库存水平
B、正义是法治追求的基本价值目标
C、人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征
D、中国力量就是全国各族人民团结的力量
B.教学活动目标要符合幼儿年龄阶段的特点,满足幼儿已有经验。
C.单元目标的表述应包括知识的学习、能力的培养、操作技能和情感态度方面的学习。
D.不论是单元目标还是教学活动目标都应注意表述角度要一致,遵循幼儿优先原则。
B.消费者对某种商品或与该商品相联系的某一部分感到厌恶,甚至乐于支出一定的()货币进行回避
C.目标市场顾客对某些商品或服务的需要出现了下降趋势
D.某种商品或服务的目前需要水平和时间等于预期的需要水平和时间的一种需要状况
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