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[单选题]
在讲读一篇课文中，“先讲解全文大意，再细读全文，逐段讲析，同时落实字词”的过程，属于以下哪种教学结构？
A.顺向式
B.逆向式
C.跳跃式
D.中心开花式
E.悬念式
F.概括式
提问人：网友sea_soft
发布时间：2022-01-07
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第3题
阅读《背影》的课例评析（节选），回答问题。从教学思路来看，例一为“顺向思路”，教者主要从篇首讲至篇末；例二为“逆向思路”，教者从重点段落讲起，一步步地回溯；例三为“选点突破思路”，抓住文中“动词”的使用规律和表达的情感。从教学的着眼点看，例一重在篇的理解，例二重在段的讲析，例三则重在线条的集聚，从讲授的主要内容看，例一呈“并列式”，人物分析、场景分析、情景分析．情感分析可形成几个板块；例二呈“回扣式”，教师先突出中心段，以后每讲析一个层次都回扣一次中心段：例三呈“聚焦式”，所有的内容都从不同角度指向“动词”这个中心。下列理解不正确的一项是（）。
A.三个教学设计侧重点有所不同，但各有千秋
B.例三的教学设计旨在对句子的品析
C.三个教学设计的教学“切口”越来越细小，讲析和品评越来越细腻
D.例一的人物、场景、情景分析有利于情感分析
第4题
根据方向，选择观看其中一节优秀教师的课堂教学录像，运用本章学习的有关讲解知识，重点从如下几个方面对该课堂教学的讲析加以评价。 （1) 执教者在本节课的讲析设计，遵循了哪几条讲析设计的原则？ （2) 执教者在本节课的教学中，运用了哪些讲析方法？请对其进行评价。
第9题
讲和读在教学活动中是交叉进行的，同时可能还穿插着练习活动。教学中既有教师的讲和读，也有学生的讲、读、练习活动，是讲、读、练结合的教学活动。这是()。
A.讲读教学方法
B.讲解教学方法
C.讲演教学方法
D.谈话教学方法
