污染物在个体水平上的影响主要有：（1）死亡；（2）改变；（3）（）下降；（4）（）抑制及其疾病敏感性增加和代谢率变化。

A．错误

B．正确

A.生殖效应

B.发育效应

C.生长受抑

D.行为异常

A.心理障碍

B.知识水平

C.心理冲突

D.特殊的人格特征

定义：

①群体互补效应：由不同年龄、专业、智能水平、气质类型的人才有机地组成一个结构合理的人才群体，达到知识互用、能力互补，使只有专才的个体，变成多能的人才群。

②群体协调效应：在结构合理的人才群体中，逐步形成了群体每个成员共同遵守的良好的道德规范和传统作风，以此调节和协调群体中个体与个体、个体与群体、群众与社会的关系，并影响和控制整个群体，使群体的力量和功能得到维护和加强。

③群体感应效应：在结构合理的人才群体中，人才之间在目标上志同道合，在学风上互相感染，在学术上互相影响，同心同德，紧密团结，创新意识和创造思维不断激化和强化，形成对人才创造特别有利的“微型气候”。

典型例证：

（1）某大学有效整合资源，在校内外组织多方面人才，团结协作，集体攻关。

（2）正因为好大学有优良的校风和传统，所以人人才都想上好大学。

（3）小李做事低调，从不张扬。

上述典型例证与定义存在对应关系的数目有（）。

A. 0个

B. 1个

C. 2个

D. 3个