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[主观题]

思想政治教育学科所使用的“灌输”概念, 是指理论体系的教育、学习、运用的自觉性,而非();是指揭示“思想政治教育本质”的一种表述, 而不是在方法层面上的运用。

提问人:网友zishuai 发布时间:2022-01-07
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第1题
在思想政治教育管理对象中,最核心的要素是思想政治教育的过程。
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第2题
思想政治教育的本质,要运用列宁提出的“灌输论”来揭示。“灌输论”的内涵包含哪些内容?( )

A、工人是不能自发地产生科学社会主义思想的,必须把这种思想灌输到工人群众的头脑中去

B、科学社会主义思想体系的创造和传播是革命知识分子的神圣使命

C、没有革命的理论,就不会有革命的运动

D、不坚持灌输科学社会主义思想,就等于接受资产阶级思想

E、积极对工人阶级进行思想政治教育,发展工人阶级的政治意识

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第3题
( )是思想政治教育概念的最初形态。

A、宣传

B、政治教育工作

C、思想教育工作

D、思想政治工作

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第4题
思想政治教育的基础理论研究主要围绕为什么要有思想政治教育, 以及什么是思想政治教育的问题, 形成了关于思想政治教育( )、 根本性的基础研究成果。
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第5题
在社会主义社会的思想政治教育中, 确定了科学世界观、 人生观和价值观要进课堂、 进教材、 进头脑, 高等院校的思想政治理论课教育是思想政治教育的( )。
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第6题
思想政治教育学科所使用的“灌输”概念, 是指理论体系的教育、学习、运用的自觉性,而非自发性;是指揭示“思想政治教育本质”的一种表述, 而不是在( )层面上的运用。
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第7题
党的思想政治教育具有的群众性体现在:思想政治教育覆盖对象的广泛性和思想政治教育依靠对象的( )。
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第8题
思想政治教育的导向性主要体现在以下方面:一是坚持马列主义、 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的指导。二是坚持中国特色社会主义道路和( )。三是坚持中华民族振兴与共产主义理想。
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第9题
思想政治教育过程, 是教育者根据一定社会的思想品德要求和受教育者思想品德形成发展的规律, 对受教育者进行有目的、 有计划、 有组织的引导, 促使受教育者产生内在的思想矛盾运动, 以形成和提高其( )的过程。
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