宝宝总是抓起书就啃,哪种处理方式可以保持宝宝对书的好感?()
A.批评宝宝,书不可以啃
B.在书上抹上苦瓜汁,让宝宝不喜欢啃
C.给宝宝一本可以啃的牙胶书
D.啃就啃了,啃坏了再买一本新的
A.批评宝宝,书不可以啃
B.在书上抹上苦瓜汁,让宝宝不喜欢啃
C.给宝宝一本可以啃的牙胶书
D.啃就啃了,啃坏了再买一本新的
A.把书藏起来,给宝宝读新的书
B.批评宝宝不求新知,用新书替换旧书
C.观察宝宝每次阅读的重点,就关注点与宝宝展开讨论
D.分析读物的特点,找来类似的书籍进行主题阅读
A.递给宝宝玩具时,他会抓过来注意看、挥动、用嘴啃等
B.当您递给宝宝一个豌豆大小的东西时,他伸手能碰到,拇指与其他四指像耙子一样抓
C.宝宝拿起玩具时,使用手指把玩具围在手心
D.宝宝用手抓、捏、拍等,即用手来感知,确保宝宝用手的机会,并提供丰富适宜的物品
A.宝宝可以完成您三个以上的口头指令;如:“把门关上;拉着我的手;拿着你的书”等
B.指着图片上熟悉的物品问宝宝“这是什么”,能正确回答至少1个
C.宝宝能说出2到3个代表不同意思的词语
D.宝宝能正确使用至少2个人称代词,如我、我的、你、你的等
A.大声喝斥咬人的宝宝,并将咬人的宝宝隔离
B.快速去处理伤口,将被咬的宝宝带离活动室
C.请其他保教人员去带离咬人宝宝
D.保持冷静,保证宝宝安全,同时关注咬人宝宝,预防咬人事件再次发生
A.带着宝宝坐小马桶,把换完的尿不湿当宝宝面扔进小马桶里,让宝宝知道马桶是做什么用的
B.带着宝宝看如厕训练的绘本、动画片,让绘本中人物做榜样,让宝宝明白上厕所是件有成就感的事
C.宝宝尿裤子的时候,及时进行教育。对宝宝说“羞羞”,下次一定要忍住,不能再尿身上了
D.午睡前、睡醒后带着宝宝坐坐小马桶,培养定时排便好习惯
喂完奶后(),让宝宝安静入睡。
A.不能马上让宝宝躺下,需拍嗝后再放下。
B.为宝宝擦干净小嘴
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