题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

遇到某某孩子家长问：励步英语线下课有什么特色（）

A.完整的学习体系（从听说启蒙——自然拼读——读写进阶）

B.情景式教学，108个孩子的生活场景为原型

C.配合牛津阅读树和RAZ原版读物

D.中外教结合的方式教学

E.全能力培养，是完整体系学习、是严肃学习

提问人：网友90000002 发布时间：2023-02-22

参考答案

E、全能力培养，是完整体系学习、是严肃学习

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第1题

励步是好未来旗下素质（）学习品牌，摩比是好未来旗下针对3-12岁孩子（）开发高品质课程

A.语文

B.数学

C.英语

D.数学思维

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第2题

以下关于励步英语，描述正确的是（）

A.中教授课，没有输出环境，发音，口语不地道，无法培养英语思维

B.外教专业度和稳定性不足中教教学能力良莠不齐

C.课堂人数太多，无法保障每个孩子的个性化发展和学习效果

D.一对一教学，每节课25分钟，充分考虑学生的吸收能力，保证当堂学会

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第3题

案例分析某小学给差生戴绿领巾称激励其上进【案情】2012年10月18日中午时分，随着下课铃响起，

案例分析

某小学给差生戴绿领巾称激励其上进

【案情】

2012年10月18日中午时分，随着下课铃响起，某小学的学生们在老师引领下排队回家。最先走出校门的是一年级学生，队伍自然地被他们佩戴的领巾颜色分成了两类：一半孩子戴着鲜艳的红领巾，另一部分孩于则戴着绿领巾。

孩子."不戴的话，老师会批评"

"你学习不好，戴绿领巾，我才是真正的红领巾……"在校门口，两个放学的孩子嬉闹起来，来接佩戴绿领巾孩子的家长表情十分尴尬。

苏女士的女儿读一年级，她说孩子看书、写字都挺认真，就是反应有些慢，成绩一般。上周五，女儿戴着绿领巾回家，她觉得特别奇怪，女儿说这是老师发给她的，班里戴绿领巾的同学将近一半。

"哥哥姐姐们都是红领巾，我觉得绿领巾不好看，可是不戴的话老师会批评。"一名一年级学生告诉记者，调皮、学习不好的学生就得戴绿领巾，老师要求上学、放学都不能解开，不然就在班上点名批评。记者注意到，不少绿领巾孩子一出校门就赶紧摘下领巾装进书包里。"孩子年龄再小，也有自尊心，嘴上不说什么，也能看得出戴绿领巾不是啥好事情。"家长苏女士认为，此举对孩子心理有极大创伤，学校这种做法有些奇怪。

"红领巾是国旗的一角，是少先队员的象征，绿领巾怎么能与之相提并论？"10月17日中午，不少来接孩子的家长对绿领巾不理解，认为学校此举欠妥，没有征求家长意见。

学校."为激励上避，并非歧视"

"确实没想到，家长会对绿领巾有意见。 "10月17日，该校老师说，设计绿领巾的初衷是对孩子加强教育培养，参考了外地一些学校的做法，也考虑到一些家长的特殊要求，并非有意区分好学生和差学生。

据该校老师解释，一年级学生不是全部同时加入少先队，一般分成两个学期完成。优秀上进的孩子肯定属于第一批，学习、思想品德表现稍差的学生没有红领巾，一些家长曾提出孩子回家不高兴，希望老师能考虑其他变通方法帮助教青。"绿领巾的含义，就是告诉他加油努力，下次争取戴上红领巾。"

据介绍，学校委托制作红领巾的厂家，设计了同样大小的绿领巾，10月14日发放给没有人队的学生。学校丸十多名一年级学生中，约有一半人都佩戴绿领巾。学校相关负责人称，作为一种教青探索，这种做法还没给上级部门汇报过，学校把这部分学生称为"苗苗少先队"作为预备培养，对佩戴绿领巾的要求和红领巾一样。如果有家长觉得不合适，老师可以考虑和家长协商寻找妥善的解决办法，不给孩子造成影响。

试分析:

(1)本案中的涉案主体主要有哪些？

(2) 当事人违反了什么法律？应当承担什么法律责任？

(3) 本案对我们有哪些启示？

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第4题

听力原文： “家庭是预防和戒除各种成瘾问题的第一战线。”中国青少年网络协会心理发展研究院执行院

长应力说，各种成瘾问题、抑郁和其他极端行为的根本原因，大多是由于孩子心灵空虚、心理压力过大造成的，家长尤其要注意给孩子减压，充实其内心世界。

北京军区总医院成瘾医疗中心主任陶然认为，导致孩子成瘾的原因，除了家长进行服从性、控制性的家庭教育外，还有生理因素，“一些生理上原本就有注意力缺陷问题的孩子更易成瘾，调查显示，80%左右有注意力缺陷问题的孩子最终都会走向成瘾。”

陶然建议家长在平时生活中多观察孩子的行为举止和兴趣爱好，“如果孩子本身就有注意力缺陷问题，多动，思想不集中，又有‘高感官寻求’现象，喜欢追求新、奇、怪、异，那家长就要注意了，这是早期发现成瘾问题的一种重要方法。”

40．问：造成孩子各种成瘾问题的根本原因是什么？

41.问：大概有多少存在注意力缺陷问题的孩子产生成瘾问题？

42.问：专家对家长有什么建议？

43.问：下列选项中哪种孩子最容易成瘾？

(40)

A．家庭教育

B．生活环境

C．压力过大

D．聪明好动

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第5题

案例四：小明，12岁。父母都是大学生，平时对他生活上极力满足，学习上严格要求，总是会拿小明的缺点和别家小

案例四：

小明，12岁。父母都是大学生，平时对他生活上极力满足，学习上严格要求，总是会拿小明的缺点和别家小孩的优点进行比较，看到别的孩子作文拿奖，就骂小明：“你怎么什么都不行？你要是有某某一半优秀就好了……”不停地让小明学这学那，学英语、学舞蹈、学画画，然后对小明说，“为了你，我们牺牲了许多时间，花了大把的钱，你不好好学习，就没脸来见父母了”，小明变得越来越沉默……这学期期末考试，小明没有考进前五名，一夜没敢回家，第三天，在河边发现了小明的尸体……

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第6题

有些家长对学龄前的孩子束手无策，他们自愿参加了当地的一个为期六周的“家长培训”计划。家长们在参加该项计划前后，要在一份劣行调查表上为孩子评分，以表明孩子到底给他们带来了多少麻烦。家长们报告说，在参加该计划之后他们遇到的麻烦确实比参加之前要少。以下哪项如果为真，最可能怀疑家长们所受到的这种培训的真正效果？()

A.这种训练计划所邀请的课程教授尚未结婚

B.参加这项训练计划的单亲家庭的家长比较多

C.家长们通常会在烦恼不堪、情绪落入低谷时才参加什么“家长培训”计划，而孩子们的捣乱和调皮有很强的周期性

D.填写劣行调查表对于这些家长来说不是一件容易的事情，尽管并不花费太多的时间

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第7题

有些家长对学龄前的孩子束手无策，他们自愿参加了当地的一个为期6周的“家长培训”计划。家长们在参加该项计划前后，要在一份劣行调查表上为孩子评分，以表明孩子到底给他们带来了多少麻烦。家长们报告说，在参加该计划之后他们遇到的麻烦确实比参加之前要少。以下哪项如果为真，最可能怀疑家长们所受到的这种培训的真正效果？

A.这种训练计划所邀请的课程教授尚未结婚

B.参加这项训练计划的单亲家庭的家长比较多。

C.家长们通常会在烦恼不堪、情绪落入低谷时才参加什么“家长培训”计划，而孩子们的捣乱和调皮有很强的周期性。

D.填写劣行调查表对于这些家长来说不是一件容易的事情，尽管并不花费太多的时间。

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第8题

A.这种训练计划所邀请的课程教授尚未结婚

B.参加这项训练计划的单亲家庭的家长比较多

C.家长们通常会在烦恼不堪、情绪落人低谷时才参加什么“家长培训”计划，而孩子们的捣乱和调皮有很强的周期性

D.填写劣行调查表对于这些家长来说不是一件容易的事情，尽管并不花费太多的时间

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第9题

阅读下面的材料,分析贾老师的教学过程存在哪些问题,并提出自己的合理建议。上课铃声刚刚停止,讲

授经济学的贾老师提着书包匆匆走进教室。在宣布上课以后,他说:“我今天因为感冒,有点发烧,所以音量可能会受点影响,请同学们注意听讲。”他像往常一样先是讲评作业:“说实话,你们是我见过的学风最差的班级,有的人写作业是三言两语应付老师,有的人是相互抄袭,自己欺骗自己。某某来了没有某某某呢站起来!你们已经两次没交作业了,知道吗课下找我一下。本来我就不愿教书,遇到你们这样的学生,我就更不想教了。” 贾老师正式讲课了,他的专业基础扎实,知识面广,善于理论联系实际,内容丰富多彩。但他的板书少,语速快,常常有许多学生听不清楚或听不明白。每当这时,贾老师看到一些学生迷惑不解的样子总是问大家:“听明白了吗懂了吗 ”下面都没有回音,于是他又继续讲课。临下课时,他的手机响了,他赶紧关掉,继续说:“下面的问题不是考试的重点,但我还是要讲一讲......”下课铃声响了,贾老师对围着他提问的学生说:“对不起,我有急事。”然后匆匆离开教室

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第10题

A.这种训练计划所邀请的课程教授尚未结婚。

B.参加这项训练计划的单亲家庭的家长比较多。

C.家长们通常会在烦恼不堪、情绪落人低谷时才参加什么“家长培训”计划，而孩子们的捣乱和调皮有很强的周期性。

D.填写劣行调查表对于这些家长来说不是一件容易的事情，尽管并不花费太多的时间。

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第11题

学生遇到校园欺凌，教师下述做法当中正确的是：()

A.现场立马解决，涉事各方必须在一起当面对峙说明。

B.分离开涉事各方，看情况决定是否要寻求警方以及医护救助。

C.让孩子私自解决就好了，没必要惊动家长和学校。