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[多选题]

关于现代教育本质,我们可以作如下理解()。

A.教育自身是一个动态的系统

B.不能采取孤立的就教育论教育的方法

C.教育概念不仅仅是描述性的,更是规范性和表达性的

D.教育是研究教育现象的科学。

提问人:网友gai_jj 发布时间:2022-01-06
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匿名网友 选择了C
[77.***.***.68] 1天前
匿名网友 选择了C
[246.***.***.154] 1天前
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[210.***.***.253] 1天前
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[54.***.***.157] 1天前
匿名网友 选择了C
[231.***.***.5] 1天前
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[56.***.***.227] 1天前
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[149.***.***.69] 1天前
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[112.***.***.129] 1天前
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[94.***.***.122] 1天前
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[122.***.***.250] 1天前
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更多“关于现代教育本质,我们可以作如下理解()。A.教育自身是一个…”相关的问题
第1题
关于现代教育本质,下列理解错误的是()。

A.教育自身是一个动态的系统。

B.学校教育在本质上有别于家庭教育、社会教育等。

C.教育从本质上来说是一种培养人的社会活动。

D.教育是研究教育现象的科学。

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第2题
为了处理好对外开放和自力更生的关系,我们必须理解()A.现象和本质的辩证关系B.可能与现实的

为了处理好对外开放和自力更生的关系,我们必须理解()

A.现象和本质的辩证关系

B.可能与现实的辩证关系

C.量变和质变的辩证关系

D.内因和外因的辩证关系

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第3题
关于疑病症的心理治疗,下列哪项是不可取的A、应持同情的态度对待患者所出示的所有检查结果B、应让

关于疑病症的心理治疗,下列哪项是不可取的

A、应持同情的态度对待患者所出示的所有检查结果

B、应让患者承认疑病是不可信的,并着重与其讨论症状

C、引导患者认识疾病的本质不是躯体疾病,而是心理障碍

D、对暗示性很高的患者,可以作一些暗示治疗

E、建立良好的医患关系是治疗成败的关键

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第4题
马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中指出:“人的本质并不是单个人所固有的抽象物。在其现实性上,它是一切社会关系的总和。”我们可从()方面来理解马克思的论述。

A.人的本质是一切社会关系的总和

B.人的本质属性在于社会性

C.人的本质是抽象的

D.人的本质是具体的、历史的

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第5题
歧义现象是指一个语言片断可以作两种或两种以上的语义理解。()
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第6题
作为动画,我们今天又可以作怎么样的理解呢?

A.它是讽刺幽默漫画与叙事连环画架构起来的的视觉形态

B.它是付诸声音(背景音乐、拟声、旁白)为一体的艺术形式

C.它与我们的认知世界无关

D.它是运用了影视语言共同结合的一种综合艺术类别

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第7题
若精馏出料环氧丙烷含丙醛高,可以作如下处理:降釜温,提回流,降低电石泥中Mg2+含量。()
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第8题
对于企业无法支付的应付款项,经批准后可以作如下处理

A.冲减“管理费用”

B.转作“其他业务收入”

C.转作“营业外收入”

D.冲减“营业外支出”

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第9题
关于现代教育技术定义的基本思想理解错误的是()

A.现代教育技术应用要以现代教育理论为指导

B.现代教育技术要充分运用各种信息技术

C.现代教育技术是仅研究教与学过程,不研究教与学资源

D.现代教育技术的应用包括设计、开发、应用、评价、管理五个基本环节

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第10题
《治安管理处罚法》规定,对逾期不缴纳罚款的,可以作如下处理()

A.处15日以下拘留,罚款相应执行

B. 申请人民法院强制执行

C. 只处15日以下拘留

D. 处5日拘留

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